1、安排比較基礎的内容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄;
2、仿寫,後獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫;
3、訓練差生的口頭表達能力,課堂上創造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而争取善于說;
4、學好語文,要注意培養 學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力;
5、抄錄精彩片段,吟誦古詩,随時寫下精彩瞬間等都是好的學習方法。
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