一、【注音朗讀】參看課文腳注（或查詞典），給文中陌生詞語注音。之後，有節奏地朗讀全文。

二、【初步感知】朗讀之後，合上書，在此書寫：(或可寫)讀完這兩首詩，我感到《氓》描寫了婚姻的不幸。《采薇》表現戍邊戰士的急切的思鄉、思歸之情。

三、【标題解讀】我這樣理解“氓”和“采薇”：氓是詩中的主人公之一，可能要表現他的品格。采薇，是采一種野菜。與本詩内容（戰争）沒有實際聯系，可能是一種比喻（虛寫）。（詩經多數是以詩首取字為題，那時的詩人還缺乏主題意識，是詩歌命題史上的初級階段）

四、【批注理解】請在下面詩的段中、段末，作批注式的理解。

1.氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。 匪我愆期，子無良媒。将子無怒，秋以為期。 (一見鐘情、約定婚期)（起）

乘彼垝垣，以望複關。不見複關，泣涕漣漣。既見複關，載笑載言。爾蔔爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（盼望相見、希望出嫁）（承）

桑之未落，其葉沃若。于嗟鸠兮，無食桑葚！（比興：不要早嫁）于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。（後悔早嫁、難以解脫）（轉）

桑之落矣，其黃而隕。（比興：人老）自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。（比興：家庭不合）女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。（女子忠貞、男子無德、花心）

三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。（男子家暴、女子自悲）

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。（比：怨當結束）總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，（合）不思其反。反是不思，亦已焉哉！（不能偕老、分手算了）

2.采薇采薇，薇亦作止。（比興：時間流逝）曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。（說歸不歸，因為戰争）（起）

采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。 憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。（說歸不歸，因為戰争）(承)

采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。 王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！（說歸不歸，因為戰争）(承)

彼爾維何？維常之華。（比興：以花喻車）彼路斯何？君子之車。 戎車既駕，四牡業業。豈敢定居？一月三捷。（裝備之美，戰事頻繁）（轉）

駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？玁狁孔棘！（裝備之美，戰事緊張）

昔我往矣，楊柳依依。（美景：渲染參軍時年輕力盛）今我來思，雨雪霏霏。（悲景：渲染返鄉時心情悲傷） 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！（今日回歸，悲苦自知）（合）

五、【主旨确證】通過以上理解分析，兩首詩的主旨，可以這樣綜合、概括：

《氓》以女子的口吻自叙了一場不幸的婚戀史，反應了妻子的忠貞、勤勞、果斷，丈夫的無德、花心、家暴；并告誡天下女子，婚姻大事要慎重，不要急急求嫁，若遇人不良就後悔莫及。

《采薇》以戍邊戰士的口吻抒發了戍邊戰士急切的思歸（鄉）之情，既表現了戰争（裝備）之美，也反映了戰争之悲（背井離鄉，行道饑渴）。

六、【内容審美】你覺得兩詩首所表現的内容美在哪裡？

《氓》中妻子的忠貞、勤勞、果斷，以及自我反思與告誡，折射出心靈的寬闊、美善。《采薇》的美表現在：戍邊戰士的思鄉情、對戰備的欣賞眼光和命運的自悲感中折射出心靈的敏感、豐富而美好。

七、【形式審美】你覺得兩首詩寫得漂亮麼？憑什麼？

我覺得兩首詩寫得漂亮。所憑的大約是：1、比興手法的運用，化抽象意思為具象、風景（桑、薇），從而形成美的意蘊、氛圍；2、重章疊句的渲染（賦），使詩的（思歸）情感濃厚、充沛，富有強烈的感染力；3、四字句、頂真句使詩歌具有明快的節奏及和諧連貫的韻律。4、對比（男與女，昔與今）以及多種表達方式（《氓》記叙、描寫、議論）的運用，增強了詩歌叙述的張力和節奏。

八、【文本與文本】有文論家這樣理解本文：

“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。（〔清〕王夫之《姜齋詩話》卷一）

思考并回答：你同意清代文論家王夫之對“昔我”“今我”句的解讀麼？說說你的理由或解讀。

我不同意王夫之的解讀。若按王夫之的解讀，青年戍邊離家時心情定是悲哀的，戍邊之後回鄉時的心情必是快樂的。但是，前者沒有文本的根據，後者與文本矛盾——詩的末尾明明說“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”何樂之有？

這兩句還可以這樣解讀：首先，楊柳依依與雨雪霏霏是寫實景，言離家時是春天，退役回鄉時是冬天；其次，可理解楊柳依依渲染戍邊離鄉時的年壯之美，雨雪霏霏渲染（年老？）退役回鄉路途跋涉的艱難傷悲。這樣理解或許才有文本根據。

九、【文本與生活】《氓》的婚戀、家庭悲劇是否隻能在古代發生？為什麼？

這不隻是古人的悲劇，也是現代家庭的常見悲劇。因為，一見鐘情，閃電結婚，人老珠黃，花心背德，家暴相向，始愛終棄，在任何時代都可以發生。婚姻的破敗多有相似處，很少不與花心（或男或女）、家暴相關。隻不過，有的是男棄女，有的是女棄男，有的是互相抛棄。差異不過如此。（推薦王競導演的電影《萬箭穿心》，金基德導演的電影《呼吸》）

十、【妙句品仿】朗讀下面詩句，體會頂真句的頭尾蟬聯、上遞下接的趣味性和音韻之美：

①氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。

②乘彼垝垣，以望複關。不見複關，泣涕漣漣。

③于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。

④及爾偕老，老使我怨。

⑤信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

請任選“下課”、“假期”、“早戀”其一蟬聯（重複），仿照句式①寫幾句詩，盡量押韻。

示例：下課：瞌睡多多，盼望下課。既然下課，倒伏于桌。

假期：寒風凄凄，等待假期。到了假期，玩樂不疲。

早戀：心想浪漫，渴盼早戀。真的早戀，學業又壞。

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