課文結構
學習筆記
本課的第一個學習目标為:認識“咱、偷”等11個生字,讀準“答、應”等4個多音字,會寫“旅、咱”等13個字,會寫“旅行、要好”等19個詞語。
本課的生字詞不少,多音字也較多,課文是一篇科學童話,需要集中識字。
可先大緻閱讀課文,對生字有了大緻印象後,再對生字進行拼讀和組詞,拼讀和組詞有誤或感覺困難的生字集中識記。可通過加一加、減一減、換一換等方法識記。
本課的第二個學習目标為:能體會青頭和紅頭對話時的心情,分角色朗讀課文時能讀出相應的語氣。
本課角色性格分明,可通過分角色朗讀體會青頭和紅頭各自的遭遇與性格,以及他們之間的友誼。
本課的第三個學習目标為:默讀課文,能找出證明青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的詞句,能體會到它們之間的真摯友情。
可結合課後第二題完成。
本課的第四個學習目标為:能畫出紅頭在牛肚子裡旅行的路線圖,并借助路線圖講故事。
結合課後第三題及課文結構完成。
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