1、各種規定過于僵硬死闆,以文體束縛了内容的發揮;
2、命題内容過于狹窄,束縛人們的思想;
3、儒生們把考試做官作為自己學習的終極目的,隻知道攻讀“四書五經”,鑽研八股,而不講求實際學問,更背離了考試的初衷,敗壞了學風,他們考中做官後,大都成為皇帝的忠實奴仆;
4、是明清統治者加強專制統治的重要措施,八股取士阻礙了文化的發展,扼殺了人才的培養。
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