1、幼兒學習英語受母語幹擾小,在孩子的母語語言習慣還沒養成或完全養成的時候,學習第二語言的幹擾會小。孩子完全已經掌握了母語之後才開始學英語,母語對第二語言的幹擾太大,孩子學習的難度增強。
2、幼兒英語學習的心理障礙小,在學習外語過程中,學習者的心理、情緒是影響學習的重要因素。上小學的孩子英語口語差,就是因為平時說的少,不敢說,怕出錯,怕被嘲笑。幼兒英語學習卻不用擔心這個問題,不會分辨哪一個是自己的母語,自然就不會抗拒英語。
3、英語學習有利于幼兒各方面智能的發展,教育不僅強調
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