整個教學法:是指陳鶴琴先生提出的幼兒園課程觀點。他批評當時小學和幼稚園的分科教學法,強調以幼兒經驗,身心發展特點和社會發展需要作為選擇教材的标準,反對實施分科教學,提倡綜合的單元教學,以社會自然為中心,主張遊戲式的綜合性教學法。
整個教學法就是把兒童所應該學的東西整個地、有系統地去教兒童學。這種教學法就是把各種功課打成一片,所學的功課是無規定時間學的;所用的教材是以故事或社會或自然為中心的,或是做出發點的。
整個教學法是有組織的,有系統的,是合乎兒童心理的,處處要兒童自己參加的,所以兒童就很高興學,很高興做。
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