又一次迎來了屬于歲末年初的季節。在幼兒園裡，我們将和孩子們一起，收集材料，布置環境，提前感受的節日氛圍。農曆的春節是中國人最傳統的節日，盼望過節的心情是激動的，參加節日的活動是興奮的，活動中的每一步是令人回味的。冬天裡的節日，嚴寒裡透着溫情，寂靜中藏着熱烈，紅色、白色和綠色将我們緊緊包圍，節日本身的熱鬧是屬于我們的，但孩子通過親自動手，親身體驗去感知中國文化，因此，感受節日本身的同時，我們希望借助這個主題活動讓孩子來感受中國文化。

　　環境創設及區域布置參考

　　一、環創主題牆的創設

　　幼兒環創主題牆創設—《新年》

　　第一面主題牆采用了立體和平面結合的形式，門是可以打開的，也做了立體的屋檐，整體感覺特别好。周圍是糖葫蘆、泥人和年夜飯，為了營造過年的氣氛。

　　第二面主題牆用了孩子日常生活中開心的大頭照，衣服用紅色卡紙和丙烯畫的，剪下來。頭用彩印，看似簡單，但實際是挺費功夫的一個活。效果很不錯的,孩子最喜歡看這面牆。

　　龍用紅色卡紙丙烯顔料畫的，龍的身子用光盤裝飾.并且用金色膠帶做點綴，bling bling的。牆上用的6個釘子砸上的，一定要反複确認是否牢固，如果掉下來砸到孩子可麻煩了。

　　房梁上吊着的是老師的繪畫和刻紙，因為孩子們都是猴寶寶所以都是跟猴子有關的成語。這是我剛學到的，要想把環創做得精緻就要面面俱到，反正面都進行了裝飾是大大加分的。

　　區角活動環境的創設集體活動《10以内的加法》開展後，在區角設置趣味小遊戲

　　材料:

　　1.彩色卡紙(大張的)

　　2.彩色A4紙

　　3.兩個小鐵盒(小鐵盒是用來放這些加減法的答案，答案會比加減法的小一點，比較好分辨! )

　　4.紙皮(覺得單用一張卡紙有點軟，所以可以在下面墊一張紙皮，這樣子卡紙才不會軟綿綿的。)

　　2.集體活動《了解小學》開展後，設置小學生體驗站，讓幼兒自主探索和讨論。（小朋友對于小學生活的擔憂，困惑分析總結。）

　　（讓幼兒了解小學生的一日生活動） （幼兒自主規劃小學的時間安排）

　　2.學習性區角“筷子”區角材料。

　　（筷子的分類：根據材質進行分類/筷子夾物任務卡：提供一些夾物/

　　夾物比拼：幼兒自主感受）

　　3.集體活動《自我保護》開展後，在語言區投放性教育科普繪本，教孩子學會自我保護。

　　《誰是我的家人?》

　　建立親密關系白名單， 享受親友關愛用“家庭樹”的遊戲，幫助孩子理解大家庭的結構、親人之間的關系。引導孩子和爸爸媽媽一起讨論、制定親密的家人、朋友和老師的白名單，劃定出孩子的人際關系的安全範圍。多元的家庭形态，每一種家庭模式都正常而美好。避免孩子們因家庭形态不同而自卑、受傷，也避免孩子們因為不同而歧視他人。

　　《我愛我的身體》

　　認知身體隐私和性别，保護身心安全介紹男孩和女孩的身體，幫助孩子了解和悅納自己的身體，學習保護身體健康。認識性器官，破除性的神秘感，幫孩子建立隐私意識和身體界限意識。了解人類外形和個性的多樣性，引導孩子理解不同，接納不同。

　　《寶寶從哪裡來?》

　　理解愛與生命，遠離錯誤誘導，通過小故事使孩子很自然地了解新生命誕生的過程，以及其中的科學知識。孩子可以在這一過程中體會到父母之愛、家庭之愛，初步建立正确看待“性”的觀念。

　　《不可以摸我的屁.股》

　　分辨哪些事情不能做，哪些秘密不能自己守建立自己的身體界限，學會自主分辨危險，掌握自我保護技能。鼓勵孩子尊重他人的感受，勇敢表達自己的想法。學習和理解規則，明白生活中為何要遵守規則，有助于孩子更好地保護自己。

　　值得一提的是，每本繪本都分為4大闆塊:小故事 科.普知識 互動問答 小遊戲，增強趣味性和互動性，邊玩邊學邊練不枯燥，希望每位孩子都能從小就有積極保護自己的概念，真正成為自己身體的小主人!

　　區域遊戲材料投放：《我做你的猜》 所需材料:兩片大小一樣的紙闆、膠槍、透明膠、小刀、相應内容圖片過塑(一式兩份! )

　　操作步驟：先将兩個紙闆從中間空出來，中間的闆不要扔!可以用來做中間連接的部分，之後就是用膠槍黏黏黏。

　　放卡片的地方本來要用透明塑料袋來黏，後面看到透明膠就突發奇想，把透明膠對黏，透明的塑料袋就做好啦，之後也是同樣的操作，用膠槍黏。

　　這樣一個玩具就完成啦!

　　5.表演區角打造，選定劇本—讓幼兒了解劇本—确定角色—演出準備—提出問題—解決方法—點贊亮點。（以下選取的是匹諾曹表演劇，老師們自選主題開展）

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