班級文化應該是以學生為主體，以班級為空間，以育人為目的，用潛移默化的方式影響學生的一種班級物質文化和精神文化的總和。是課堂教育之外的一種教育文化環境。
班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創造出來的獨特的班級生活方式。
班級文化主要指班級内部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和，是一個班級内在素質和外在形象的集中體現。班級文化的主要内容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目标、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，産生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會産生強烈的吸引力，把師生團結起來，共同為班級的發展而努力。
班級文化按照層次可分為班級物質文化（表層文化）、班級行為文化（幔層文化）和班級精神文化（深層文化），其核心是精神文化。
物質文化：是指通過肉眼能直接觀察到的東西，是有形的，如桌椅擺放、教室布置、内務整理、學生着裝等。它靠行為文化維護，是精神文化的外在表現。
行為文化：是指班級成員在班級日常生活中以具體的行為準則來約束自己的言行，使之朝着教育培養目标方向發展，既符合個人利益，又符合班級群體利益的具體行動。行為文化是良好物質文化的保障，是精神文化的外在表現。
精神文化：是指在實踐過程中被班級大多數成員認可的共同的世界觀、人生觀、價值觀及理想信念、生活态度等意識形态的東西，它必須符合社會主義核心價值觀，符合學生個體發展需求和社會對人才标準的要求，是一個朝着理想目标不斷接近的過程，是無形的，也是最核心的，它是班級全體成員思想觀念的集中反映。
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