1、為了測試一下學生對舊知識的記憶情況,可以讓學生反省一下自己的目前學習狀況,加強初三的學習;
2、讓老師對學生上一學期的學習的掌握情況有一定了解,可以在講述新知識的同時也适當的穿插舊的知識,并能在一定程度了解每一個學生的學習狀态;
3、可以督促學生,讓學生在考試前的假期有一定的壓力,從而不會荒廢整個假期,形成一個過渡期,使學生更能适應初三的學習。
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