2018-06-04 18:41 | 浙江新聞客戶端記者 陳慧 見習記者 葉甯 通訊員 馮國久
近日,記者在明珠學校見到該校高中數學教研組組長胡勇躍老師時,他正從處理金華市十二校聯考事務的忙碌中擠出時間,趕緊批改前一天下午考完的數學卷子,而他辦公桌旁,兩名學生在趁英語聯考間隙,主動過來做數學試卷查漏補缺。就在辦公室,記者通過其他教師、學生的講述,感受到了胡勇躍老師身上散發出的愛崗敬業、無私奉獻的崇高形象。
一種交流 讓師生迅速成為朋友
胡勇躍老師從1992年開始走向教學生涯,2001年調入明珠學校,至今任教已經超過26年。不過他在明珠學校廣受歡迎并不隻是因為“資曆老”“水平高”,還因為他和學生一直保持着如朋友兄弟般的交流方式,學生都說他“沒架子”。
每周日下午回校,胡勇躍老師擔任班主任的班級都會交回一份特别的作業,就是周記,每位學生會在上面寫上一周的學習狀态、學習困惑和心理問題,而每周三前,他都會批改好周記然後發還學生。
學生常常驚喜地發現,有時胡老師的評語會比他們寫的周記都要長。很多時候他還會主動找學生聊天,及時發現問題和解決問題。學生喜歡和胡勇躍老師在周記上進行互動。盡管這種交流耗時耗力,寫批語時還要絞盡腦汁字斟句酌,但胡勇躍老師卻堅持了近20年。
其中有位胡勇躍老師隻教過一個學期的學生,在5月8日的成人禮中,還把兩年前的互動評語粘貼在“老師 給您的一封情書”上,表達對老師當年引導自己走出困惑的感激之情。
不難解釋,為何學生有數學問題都特别喜歡問他,他的和藹親切,他的超強解題能力和快速反應,都深深地吸引着學生。隻要他在辦公室,就總能見到學生“陪伴”的身影。高三(6)班學生胡晨倩說:“很多問問題的學生并不是我們班的,因為他們覺得老師很厲害,心算就能算出我們筆算要10多分鐘的題目,所以都想來感受下他的魅力。”
一場大病 無法阻斷授業使命
看着眼前跟記者侃侃而談的胡勇躍老師,難以想象他前不久剛從“鬼門關”走了一遭。
原來,去年下半年,胡勇躍老師的右腎因為惡性腫瘤被切除,在那之前,盡管已經出現體重迅速下降、體力嚴重不支等情況,但他還是希望把當時已經快升高三的兩個班級帶到畢業,堅持上完手術前的最後一堂課。
手術後,醫生建議他至少休息六個月以上,但在手術完一個多月,他收到了高三(6)班全班同學的問候視頻,看到數學課代表張天楓帶頭說“胡老師我們想您了”,他沉默了許久。随後一天,盡管病痛還在持續,胡勇躍老師卻悄悄地從醫院溜回學校,溜回班級,跟學生們聊一聊思念之情,聊聊數學疑問。胡老師的出現讓學生興奮不已,而看到學生,“我覺得我的疼痛都減輕了一半”,說着,胡老師蒼白的臉上已綻放出盈盈笑意。
“學生需要我,我實在不忍心這時候離開他們。”今年春節假期一過,僅僅休息三個月的胡勇躍老師就回到了講台上,開始了一段負重前行而又擁有殷殷期盼的高三時光。
一種探索 把平凡演繹成了不凡
“帶高三年級其實非常辛苦,所以剛回來時我們都在勸他,帶一個對數學要求沒那麼高的班級吧,這樣會輕松點,但他還是接過了高三(6)班的教學任務。”同事舒志福告訴記者,一場大病過後,剛剛回歸的胡勇躍老師又做起了那個勇扛重擔、無私奉獻的“鐵人”。
事實上,作為數學教研組長,多年來,胡勇躍老師努力汲取課改先進經驗,勇敢打破傳統教學模式,率先進行課改嘗試,向書本、網絡、同行學習,把每堂課都當成探索之旅。經過思考和實踐,他對“小組合作教學法”的研究和運用已在學校中小有名氣。一段時間下來,在提高課堂效率、培養學生良好學習習慣和自主鑽研精神等方面取得了很大成效,他所教學生的數學學習興趣和學習成績都在明顯提升。
近年來,胡勇躍老師承擔縣市級和校級公開課近十次,多次負責教學研究的經驗介紹,在學校課改推進會上進行專題發言。任現職以來,撰寫論文達十多篇,其中兩篇論文獲市一等獎,一篇獲市二等獎。他帶領的教研組成員也在各級各類比賽中連創佳績,其中楊棟和張露仙兩位數學教師獲市優質課一等獎。
“我的教育人生很平凡,就是備課、上課、輔導、教研、談心。”在一份個人簡介中,胡勇躍老師這樣描述自己的職業生涯。他說,他最喜歡的一句教育格言是“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,就是不簡單”。其實,這句話何嘗不是胡勇躍老師的人生寫照呢?!
編輯 陳慧
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