1、産生成人感:表現為生理功能進入早期成人化,自我意識向獨立成熟方面發;
2、獨立性和依賴性:表現為增加了對同伴關系的往來,與父母在情感上、行為上、觀點上日益脫離,向别人表明自己是獨立的,掩飾自己的軟弱;
3、自我評價能力提高:對于自己以及自己和周圍事物關系的一種認識,其中包括自我了解、自我體驗、自我評價、自我控制等形式。進入青春期的青少年,自我意識開始形成;
4、自尊心增強:表現為渴望得到理解寬容,追求浪漫輕松、自尊、好勝、求知參與是中學生的典型特征;
5、片面性和表面性:由于初中生在對客觀事物的認識上,還存在着偏執性的特點,容易對問題的認識産生偏差,繼而引發孤獨、抑郁、偏 執等心理障礙,因而帶來了情緒上的固執性。
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