1、學生對考試缺乏正确認識,功利心過強。
2、學校規定的作弊處分過于單一。
3、學校的養成性誠信教育缺失。
4、社會、學校不良風氣影響。
5、考試的監考老師有法不依、執法不嚴。
6、學生對考試作弊抱有僥幸心理。
7、學校的考試制度存在一定的弊端。
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