來源：溫州新聞網

溫州網訊 近日，溫州技師學院2018級烹饪（得爾樂）班42名學生，38人有意向繼續就讀校企合作班，實現中級工到高級工的提升。是什麼魅力吸引全班90%的學生願意繼續求學？原來，是該學院“企校雙元，工學一體”的企業新型學徒制讓學生們嘗到了甜頭，看到了希望。這幾年，該學院重視開展校企合作，推進産教研訓融合，緻力于培養能“零磨合”入企的高技能人才。據統計，溫州技師學院近三年年均總體就業率為99.13%，其中專業對口就業率78.5%，用人單位對該學院服務滿意率為99.48%。

企業新型學徒制受熱捧

工學一體 第二年起在企業輪崗學習

那麼，何為企業新型學徒制呢？它是一種創新人才培養模式。溫州技師學院在“現代學徒制”的基礎上，探索出合作新模式——“現代學徒制 企業新型學徒制”，将“入校即入企”向“企校雙元，工學一體”的培養模式轉變。在學徒制班級的學生第一年在學院裡學習，可享受食宿補助4000元；第二年起就在企業輪崗學習、生活。每周一至周五的上午為理論學習時間，該學院派駐老師赴企業開展文化課、專業課教學。下午為實訓時間，企業派駐導師為學生進行崗位培訓，可享受食宿補助一萬餘元。第三年開始頂崗實習，學生在輪崗培訓期間，可領取實習津貼。第四年進入高級工階段學習，學生與企業簽訂正式勞動合同并享受正式員工待遇，同時就讀溫州技師學院，如順利畢業，可向企業報銷7000元學費。

以2018級烹饪（得爾樂）班為例，得爾樂大酒店人力資源總監關培萍介紹，為給這個班的學生提供優質的住宿和學習環境，公司騰出原來一層樓的行政辦公室供學生們專用。這一層樓裡配備了學生寝室、理論教室和實訓教室。除了學院派一位班主任之外，得爾樂也安排了一名企業班主任參與班級管理。夜間，宿管人員每晚會多次查房。

家長們對這種辦學模式非常滿意，紛紛鼓勵孩子繼續求學。一位家長說，除了本校老師上課，得爾樂大酒店會邀請國家級大師給孩子們上課，并進行實操指導，這對提升技能很有幫助。此外，生活和學習管理很嚴格，安全方面讓人放心。

關培萍對學徒制班的學生也非常滿意，她說這批學生比社會招聘人員有更紮實的理論基礎，紀律性好，可塑性強。

溫州技師學院黨委書記範茂盛說，學院在企業新型學徒制人才培養方面已形成獨特的“溫州範例”，目前已與威馬汽車及王朝、雲天樓、得爾樂、阿外樓等企業簽約開展企業新型學徒制人才培養，實施校企共同開展招生招工、共同制定人才培養計劃、共同參與專業建設、共同開發課程體系、共同組建教師隊伍、共同實施教育教學、共同搭建管理隊伍、共同開展考核評價等“八個共同”，提高了企業在學生培養過程中的參與度，充分發揮企業對人才培養的積極能動性，實現對技能人才的精準培養，有力緩解企業用工難題。

校企合作結碩果

300家常态合作 68家緊密合作

多年來，溫州技師學院始終重視開展校企合作，推進産教研訓融合，在招工招生、專業建設、課程改革、師資培養、職業培訓、質量評價等方面與企業深度合作，緻力于培養能“零磨合”入企的高技能人才，并取得豐碩的成果。

此外，該學院以教學與企業項目的接軌實現一體化教學，讓學生精準感受真實的生産與研發過程，将理論知識與實戰經驗緊密結合在一起，有效提高了學生的實際應用能力，增強學院學生在就業市場的競争優勢。如服裝類專業，實行“基礎 項目 市場”一體化教學，隻有當學生自己設計并制作的服裝成功銷售推廣到客戶手中，才算成績“合格”；機電類專業，學院直接面向社會承接加工、研發業務，将生産性實訓引入校内、引入課堂；通過一體化教學鼓勵師生結合生産、生活實際，利用專業知識發現問題、分析問題、解決問題。

該學院招生就業處負責人介紹，他們與300多家企業保持常态合作關系，與浙江正泰智能電氣有限公司、溫州興機電器有限公司、迦南科技集團有限公司、隆森電器有限公司、浙江喬頓服飾股份有限公司等68家企業、行業協會建立了“緊密型”校企合作關系，在工業園、産業園的企業建立各類實習培訓基地58個。

截至目前，已有20多家企業在該學院建立“高技能人才獎助學基金”，給優秀學生和貧困學生提供獎勵與資助，獎勵資助總金額已超過200萬元。代表性的有“聖邦高技能人才獎教/助學基金”、“威馬高技能人才獎教/助學基金”、“雲天樓高技能人才獎教/助學基金”、“飄蕾高技能人才獎教/助學基金”、“聯通高技能人才獎教/助學基金”、 “興機高技能人才獎教/助學基金”等。

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