引導學生抓住主要問題,給予充足時間展開生本互動;發揮教師主導作用,調控課堂教學,使生生互動有效進行;建立互信,實現情感交流,是課堂互動的前提;時的啟發誘導是課堂互動的基礎;設疑解疑是課堂互動的重點。
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