學不躐等:指教學要遵循學生的心理發展特點,不能超越次第,要循序漸進。出自戰國後期《禮記》中的《學記》 :“幼者聽而弗問,學不躐等也。”“不陵節而施”“雜施而不孫,則亂壞而不修”。 表示學習要循序漸進。
不陵節而施:指不跨越進度,不超出其能力來教導。出自《學記》:大學之法:禁于未發之謂豫;當其可之謂時;不淩節而施之謂孫;相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。
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