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　　東北地區有着悠久的曆史文化。從我國誕生“文字”起，東北地區就已載入典籍。《尚書·禹貢》将遠古中國劃分為“九州”，其中“冀州”所覆蓋的區域即為東北。關東、關外、北大荒，都是東北地區的别稱，不僅讓我們聯想到《周禮》、《山海經》中“東北海之外，大荒之中”的遼遠壯闊。

　　東北地區不僅是經濟大區，也日益成長為文化大區。作為一個頗具豪情且自帶BGM效果的地理名詞，東北地區的文化通過小品、影視、音樂等多種娛樂形式成為流行文化獨具特色的化身，而東北話也曾一時間風靡全國。相比東北話的普及，東北地區的國際學校發展如何呢？

　　一、國際學校分布

　　截止到2018年10月，據《中國國際學校圖譜和區域性手冊》顯示，廣袤的黑土地東三省共有63所國際學校。其中，遼甯省擁有28所國際學校位，居區域首位。黑龍江省位列第二，擁有23所國際學校。吉林省位居第三，擁有12所國際學校。

　　從國際學校的辦學性質來看，東北地區的國際學校以公立學校國際部為主，共有32所，占據了東北地區國際學校總數的半壁江山。民辦性質的國際學校有19所，占比為30%。外籍人員子女學校與其他性質的國際學校分别有8所和4所。

　　東北地區中，遼甯省的國際學校數量最多，辦學種類最為齊全。特别是該地區的民辦學校，數量占該地區總數的43%，且辦學情況整體良好。黑龍江省的辦學類型相對較單一，僅有公立學校國際部和民辦性質的國際學校。不過，該地區的民辦學校為市場主流，占總量的78%。吉林省的國際學校數量最少，但辦學類型較為豐富，其中公立學校國際部最多，占總比的六成左右。

　　從全國範圍來看，東北地區的國際學校遠多于西北地區。遼甯省的國際學校和湖北、天津地區的數量基本一緻。黑龍江省的國際學校數量和福建地區持平。而吉林省的國際學校數量略低于安徽省和貴州省。

　　2018年，東北地區新建國際學校僅有一所，落地于遼甯大連，區域内整體增速有放緩的趨勢。

　　二、國際學校發展曆程

　　縱觀東北地區的國際學校發展，遼甯省的國際學校發展曆史最早。1985年，沈陽市開設了第一所預科學院：沈陽師範大學國際繼續教育學院GAC，正式開啟了東北地區的國際學校辦學的大門。此後的10年内，東北地區暫時未開設新的國際學校。

　　在20世紀90年代，遼甯省又陸續開設了3所國際學校：1所為外籍人員子女學校，2所為民辦國際學校，其中就有楓葉教育集團的大連楓葉國際學校（楓葉教育[01317]）。在21世紀初，黑龍江省與吉林省也分别陸續開設了第一所國際學校。2001年黑龍江省開設了一所民辦國際小學。2003年吉林省開設了一所民辦性質的國際高中。

　　自此東三省均開啟了國際學校發展的新篇章。

　　2000至2009年這10年間，東北地區共開設了14所國際學校。國際學校的速度較之前而言數量增速陡然提升。其中，遼甯省的增速最快，新開設了9所國際學校，黑龍江省僅開設了1所，吉林省開設了5所。2010年至今，遼、吉、黑三省的國際學校開始了較為強勁的增長勢頭。特别是2010到2012年期間，國際學校增速最快。黑龍江省在過去的8年内共開設了22所國際學校，以平均每年開3所的節奏迅速發展。遼甯省共開設了16所國際學校，以平均每年開2所的增速前進着。而吉林省的發展速度相對較緩，共有7所新建國際學校落地。

　　在新建國際學校不斷開設的同時，東北地區也有2所國際學校因為管理運營的原因關閉了國際課程。

　　三、開設學段

　　東北地區國際學校主要以開設高中階段的國際課程為主。具體來看，開設了高中階段國際課程的學校達到了58所，占整個東北地區國際學校總數的92%。該比例和東北地區國際學校的性質相呼應。由于公立學校占比較高，而公立學校國際部主要僅開設高中學段。因此，在某種程度上也導緻了高中階段的國際課程較為普遍。東北地區開設了K12全學段國際課程的學校共有9所，其中6所為民辦性質的國際學校。

　　四、國際課程類型和國際認證

　　東北地區國際學校所開設的國際課程上，以美式課程和加拿大課程為主。開設AP課程的國際學校有19所；開設GAC課程的學校有6所；開設加拿大BC省課程的國際學校有12所。

　　國際課程的流行程度，也從側面展現出美國、加拿大仍然是東北地區學生留學的主要留學國和出口。開設A Level課程的學校有10所；開設IB課程的有7所國際學校。10所開設了A Level課程國際學校，主要集中在大連和哈爾濱這兩座城市。

　　東北地區開設A Level國際課程的學校：

　　大連4所

　　哈爾濱3所

　　沈陽1所

　　鐵嶺1所

　　大慶1所

　　7所開設了IB課程的國際學校僅分布在遼甯與吉林兩省，黑龍江省暫時沒有學校提供IB課程。除此之外，部分學校提供了澳州課程、新加坡課程、德國課程、日本課程和韓國課程等等。值得一提的是，吉林省的國際學校開設課程種類最為豐富，不僅涵蓋了歐美系列課程，還有日韓課程。韓語課程相對較多，這與吉林省朝鮮族較多，且在國界上緊鄰朝鮮有一定關系。

　　國際認證層面，東北地區僅有遼甯省有5所國際學校獲得了國際認證。他們分别是：

　　沈陽更新國際學校，WASC認證

　　沈陽遠見國際學校，WASC認證

　　大連楓葉國際學校，AdvancED認證

　　大連楓葉外籍人員子女學校，AdvancED認證

　　大連美國國際學校，CIS、EARCOS、WASC認證

　　其中有3所為外籍人員子女學校，僅有大連楓葉國際學校與沈陽更新國際學校這兩所民辦學校拿到了國際認證。

　　黑龍江省與吉林省暫時沒有國際學校拿到國際認證。

　　五、國際學校學費情況

　　東北地區公立學校國際部的平均學費為40,079元/年，民辦性質的國際學校的平均學費為95,003元/年，外籍人員子女學校的平均學費為158,348元/年，而其他性質的國際學校平均學費基本上和公立學校國際部的費用持平，為41,000元/年。整體來看，東北地區的國際學校平均學費水平位于全國的中遊水平。相較于華東、華北、華南、華中、西南等地的國際學校，東北地區民辦性質的國際學校平均學費低于北上廣等一線城市（北上廣深的民辦國際學校學費均高于10萬以上，北京地區的平均學費達到15萬左右）。

　　學費水平和城市的經濟發展、人口構成、市場接受度和承受力有着密切聯系。東北地區的民辦國際學校數量較少，國際化的教育資源相對稀缺，在一定程度上制約了國際學校的發展和學費水平的提升。

　　（1） 公立學校國際部

　　東北地區共有32所公立學校國際部。黑龍江省共有18所公立學校開設了國際部，遠高于吉林省和遼甯省。

　　東北地區的平均學費約為4萬元／年。黑龍江省的平均學費最高，達到了4.6萬元/年。吉林省公立學校國際部平均學費在東北地區位于中遊。而遼甯省相對較低，平均學費低于平均水平，約為3.4萬元/年。

　　（2）民辦國際學校

　　東北地區共有19所民辦國際學校。遼甯省就占比将近7成，共有12所國際學校。黑龍江省和吉林省民辦的國際學校數量相對較少，分别有5所和2所。從學費來看，東北地區的民辦國際學校平均學費為9.5萬元/年，吉林省的平均學費明顯遠高于另外兩個省市，達到了16萬元/年。

　　因為吉林市僅有2所民辦性質的國際學校，其中一所IB學校，因此拉高了吉林省民辦國際學校的學費水平。遼甯省的平均學費約為6.9萬元/年，而黑龍江省的平均學費為5.4萬元/年。

　　（3） 外籍人員子女學校

　　外籍人員子女學校主要集中在遼甯省和吉林省，黑龍江省暫時沒有開設外籍人員子女學校。遼甯省擁有6所外籍人員子女學校，主要位于沈陽和大連兩個城市。從外籍人員子女學校的類型來看，遼甯省有2所美國學校，2所韓國學校，1所日本學校和1所加拿大學校。遼甯省外籍人員子女學校的數量占東北總數的75%，這和遼甯省主要城市獨特的地理位置相關。遼甯省地處沿海與日本、韓國隔海相望，是中國最早實行對外開放政策的省份之一，這也影響和促進着國際教育理念的滲透和進一步發展。吉林省的2所外籍人員子女學校均位于長春市，其中1所為美國學校，1所為德國學校。這兩所學校先後于2007和2008年陸續建校開學。

　　東北地區外籍人員子女學校的平均學費為15.8萬元/年，吉林省的平均學費高于遼甯省。鑒于數據樣本量的局限性，請大家酌情參考。

　　六、趨勢和政策

　　東北地區近年來國際學校發展速度趨緩。目前存量市場的國際學校大都分布于大連、沈陽、哈爾濱和長春這四個副省級城市。2018年，大連的GDP排在四個城市的首位。作為一個港口城市，大連的商業發展和國際化發展較快，城市的發展潛力很大，也帶動了國際化人才的湧入和國際學校的發展。因此，大連是區域内擁有最多國際學校數量的城市，共有14所。此外沈陽市、哈爾濱市和大慶市，也是東北地區GDP排行榜上有名的城市。遼甯省的省會沈陽作為核心城市，帶動周圍城市連動式發展。

　　沈陽市的工業基礎比較好，這裡的企業還有很多大型重工業。另外從經濟增速的角度，長春拔得頭籌。作為吉林省的省會城市，長春交通便利，連接吉林省的多個城市，形成了當地的商業發展圈。吉林省内75%的國際學校都聚集在長春這個城市。經濟發展是影響教育市場的重要因素和基礎，此外教育政策也對國際學校的發展起到了推動作用。

　　遼甯省的經濟環境和教育市場相對成熟，為了鼓勵民辦教育的發展，相關政策也不斷推出，2017年底《遼甯省教育事業發展“十三五”規劃》中明确提到：2020年，教育綜合改革全面深化，高中等學校全方位、多角度、寬領域、高層次的教育國際化體系基本形成；鼓勵通過集團化辦學等提升義務教育階段的整體教學質量。

　　以公立學校國際部為主的黑龍江省，其國際學校的發展和2011年出台的相關政策密不可分。2011年，黑龍江省教育廳發布了《關于加強普通高中國際班管理的意見》，明确規定了公立學校國際班的開辦準則、要求和收費标準建議等等。

　　此後，黑龍江省實驗中學、大慶一中、大慶外國語學校、大慶東風中學、哈爾濱市第七十三中學、哈爾濱師範大學附屬中學、哈爾濱市第三中學、哈爾濱市第二十四中學等陸續開始了國際課程項目。在2011-2013年間，民辦國際學校也在萌生着，三年間有4所學校建校。

　　此後，黑龍江省的民辦國際學校暫時處于停滞狀态。在2018年，新加坡伊頓國際教育集團與哈爾濱政府簽訂了合作辦校的立項協議，這個舉措似乎讓我們看到了黑龍江省民辦國際學校發展的新希望。

　　吉林省的民辦國際學校數量相對較少，當地政府十分積極地推進民辦學校的發展，在财政稅收等方面對民辦學校給予了一定支持。不過，近年來受區域經濟和市場環境的影響，吉林省的國際學校發展相對遲緩。2016年之後并無新開設的國際學校落地于此。

　　總體來看，東北地區的國際學校發展也呈現出階段性發展的趨勢。

　　根據頂思研究所建立的數據模型，遼甯省國際學校城市密度指數為84（平均密度指數為100），作為區域領頭羊引領和帶動着整個東三省的國際學校市場發展。

　　黑龍江省的國際學校城市密度指數為80，以公立學校國際部為主體的特色支撐着區域内國際學校的發展。

　　吉林省的國際學校城市密度指數為49，發展力度較為薄弱。不過，長春以良好的經濟增速拔得東北地區的頭籌，相信随着經濟的不斷發展和國際化教育理念的普及，吉林省也會在不久的将來迎頭趕上。

　　本文轉載自微信公衆号“頂思”，作者Momo Jessica。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯系原作者。

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