文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
前段時間在微博上看了一個故事：琳琳今年4歲，剛上幼兒園。前幾天琳琳的老師順利地生下了一個小公子，很多家長就在班級群裡恭喜老師“喜得貴子”。但是老師的一個行為，卻讓很多家長都很掃興。琳琳的老師在班級群裡，曬出别人送給孩子的禮物。這時候琳琳的媽媽就反問了一句“您這是讓我們送禮的暗示嗎？”随後，其他的家長也開始不滿，并且對老師的做法進行指責。很多網友看到了這個故事，也分别發表了他們的看法：
@小麻雀：“這個幼兒園的老師也太過分了吧！這明明就是在暗示群上的家長要給她送禮物！”
@溫暖的弦：“我也遇到過這樣的老師，現在社會有一些老師真的是不合格！”
@逗号：“希望幼兒園不要在出現這樣的老師了，相關教育部門趕緊管理一下吧！不然就會教壞我們的孩子！”
生孩子可以說是一件讓全家都開心的事情，其他人聽到了這一喜訊也會感到高興，合适的慶祝會給孩子的出生增添光彩。但是如果這種行為扭曲了，就會給本人帶來很大的消極影響。通過這個故事，幫媽認為不管是老師還是家長，都是孩子的榜樣，所以我們一定要把這個榜樣做好，因此家長和老師之間存在的行為關系就顯得很重要了。
那麼，老師和家長之間建立什麼樣的關系，才會更有利于教育好孩子呢？
1、 合作共赢。
家長和老師本來就沒有任何聯系，正是由于孩子把這二者緊密地聯系在了一起。不管是老師還是家長，肯定都希望孩子變得更優秀。所以老師和家長雙方一定要懂得合作，隻有這兩者配合得完美無缺，才能夠更好地教育孩子。
2、 互為“敵對”。
這裡說的“敵對”，不是指老師和家長的矛盾不可協調，而是說兩者确實存在某方面的差異。如，老師最主要的目标就是教書育人，在學校給孩子灌輸知識，提升孩子的文化水平，開闊他們的視野。但是家長的追求可能除了老師的教書育人外，還有孩子的吃喝拉撒睡等一系列生活層面的要求，所以二者就會在這個上面有分歧。因此，家長和老師一定要做到相互理解，找到其中的平衡點，從而更好地教育好孩子。
3、 上級和下級。
上級指的是“老師”，下級指的是“家長”，各位家長朋友一定要分清楚這一關系，并且一定要配合好老師布置給我們的作業，這樣才可以更好地教育好孩子。
各位家長朋友們現在應該知道怎樣處理和老師的關系了吧！你們對此還有什麼不同的看法，如果還有不一樣的想法，歡迎給我們評論留言哦！
我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~
（配圖均來自網絡，侵權删。）
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