人們知道達·芬奇（Leonardo da Vinci）多是由于他那幾幅著名的畫作《蒙娜麗莎的微笑》、《最後的晚餐》等，可實際上，達·芬奇的真正職業是軍事工程師、音樂家，因此他才有那麼多關于工程設計和軍事設備的設計圖，而他最早是作為一名音樂家出名的，而非畫家。

達·芬奇是一個博學者，在繪畫、音樂、建築、數學、幾何學、解剖學、生理學、動物學、植物學、天文學、氣象學、地質學、地理學、物理學、光學、力學、發明、土木工程等領域都有顯著的成就。[1]

那麼，“斜杠青年”達·芬奇到底有哪些成就呢？網友制作的一張樹狀圖曾經做出了總結：

來源：微博用戶@Happy張江

在這中間，值得一提的是，達·芬奇在自己的求職信中，認為畫畫是他最微不足道的特長。在他向米蘭統治者盧多維科公爵寫求職信時，曆數了自己在各領域的才能，包括但不限于：建築設計、橋梁設計、武器、機械、裝甲車、音樂、舞台等内容……最後的最後他寫：“哦對了，我還會畫畫”。[2]

（達·芬奇的自薦信）

達·芬奇的許多作品都沒有公開發表，但是有着許多先進的發明設計，有人說，如果達·芬奇的作品在當時發表，人類文明将提前進步幾百年。

工程設計圖：

（建築設計，穹頂詳解）

（移動的橋梁設計圖）

（後人制作的模型）

飛行器：

（圖片來源：百度百科）

戰車：

數學：

（《等量的變化》）

解剖學：

乍看之下，達·芬奇這琳琅滿目的成就令人瞠目結舌。以達·芬奇的成就，不可不謂“通才”，即使在現世，也沒有人比他更稱得上“斜杠青年”的稱呼。他超乎常人的觀察力，使得他能夠跨越多個領域。

因此，甚至有人說他是“穿越”過去的，或者說他是外星人。的确，達·芬奇不可不謂曠世奇才，但一味地神化達·芬奇卻顯得愚昧了。

達·芬奇在當時的許多設計，都空有理論，迫于種種限制未能夠實現，甚至可以說，他在每個領域的知識與成就，未必比得上當時該領域的專家。

但他的博學多才毋庸置疑。雖然沒有受過正統的教育，但達·芬奇對世界抱有強烈的好奇心，并且自學了拉丁文和數學。

為何達·芬奇有那麼多的成就？答案或許可以從他在1490年左右的月度任務清單裡略窺一二[3]：

任務一：[計算]測量米蘭城區和郊區

任務二：[查找]一本關于米蘭及其教堂的書，這本書可以在前往Cordusio的路上找到。

任務三：[發現]Corte Vecchio（米蘭公爵的庭院）和castello（米蘭公爵的宮殿）的測量方法。

任務四：找一個算術大師，讓他教自己如何計算三角形。

任務五：讓Messer Fazio（帕維亞的醫學和法律教授）教自己關于比例的知識。

任務六：讓Brera Friar（在米蘭的本笃會修道院）教自己De Ponderibus（一個關于機械學的中世紀文本）。

任務七：[談話]跟工程師 Giannino談話，了解費拉拉塔的牆壁沒有漏洞的建造方法（沒有人知道達芬奇的真正意思）。

任務八：詢問Benedetto Potinari（一個佛羅倫薩商人）是如何在弗蘭德斯的冰上行走的。

任務九：畫米蘭。

任務十：向Maestro Antonio詢問在白天或晚上是如何将迫擊炮放置在堡壘上的。

任務十一：[檢查] Mastro Giannetto的弩。

任務十二：找一位水力學大師，讓他告訴自己如何用倫巴第人的方式修鎖、修水渠和修磨坊。

任務十三：[詢問] Maestro GiovanniFrancese向我承諾過，要教我關于太陽的測量方法。

任務十四：嘗試找到Vitolone（一個光學文本的中世紀作者），位于帕維亞的圖書館，研究數學。

從這份清單裡我們可以看出，達芬奇的待辦事項涵蓋了許多不同的類型——從繪制一座城，到研究太陽的測量方式。達芬奇對萬事萬物保持着強烈的好奇心，除此之外，從來不吝于向更專業的人士請教自己不擅長的問題。我想這大概就是達·芬奇為何如此博學多才的原因。

再舉個例子，達·芬奇對于解剖學的研究，起始于在韋羅基奧旗下做門徒時的學習，後來得到了在佛羅倫斯聖瑪麗亞紐瓦醫院（hospital Santa Maria Nuova）解剖人體的許可。之後又在兩家醫院裡積累了實操經驗。

30年内，達·芬奇共解剖了30具不同性别年齡的人體，制繪了超過200篇解剖畫作。這些實操經驗也使得達·芬奇對與人體骨骼的把握非常精确，表現在繪畫裡，他所畫的人體肌肉線條總是非常生動。

《基督受洗》

鼓吹神話者，永遠忽略了天才背後的努力。

達·芬奇是一個令人敬仰的“通才”，但也無需神化、妖魔化這樣一個曆史人物。同時代傑出的“文藝複興人”，遠遠不止達·芬奇一個。我們需要向達·芬奇學習的是他那顆永不停歇的好奇心，和由此引發出的強烈的求知欲。

正如達·芬奇本人所言：“持續的觀察、記錄和思考是很有用的。”學習、觀察到的東西記錄下來加以思考；“一個人如喜歡沒有理論的實踐，他就像水手上船而沒有舵和羅盤，永遠不知道駛向何方。”“理論好比統帥，實踐則是戰士。”除了學習和思考，還要自己實踐學到的理論，動手制圖、發明創造。

參考資料：

1.達·芬奇，百度百科

3.《看完500年前達芬奇的任務清單，我撕碎了自己的假期計劃表》，狂丸科學

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