一、說的是遺傳嗎？
曾經看到一則報道，說某大學曾對81名大學生進行調查，發現這些學生中，家庭和睦的有55名，占67.9%；父母性格熱情開朗的有70名，占87.3%。
對此，有的人把這種現象解釋成為幾乎所有人都聽過的一句流傳古今的諺語：“龍生龍鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”，意思是決定孩子是否優秀的關鍵因素，來自于父母生物屬性的基因遺傳。
但是，本君以為，如果要用“龍生龍鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”的說法，來形容現實中諸多孩子成長與父母的直接關系的話，說的不僅僅是父母生物屬性的基因遺傳的影響，而是除了在體态、長相，甚至智商等基因遺傳與父母有關外，更多的則是來自家庭環境、父母的為人處世、父母的一切言行舉止等非基因遺傳的影響。
換句話說，就是父母的人格修養和家庭良好的氣氛，才是促進孩子成長是否優秀的關鍵。
從這個角度說，古人的諺語說的是遺傳，但又不是遺傳。
二、說的是教育嗎？
衆所周知，在孩子成長過程中，相對于幼兒園和學校教育來說，父母既是對孩子進行教育最早的人（從孩子出生乃至胎教之日就開始），也是教育孩子時間最長或對孩子一生影響最多的人（從孩子生命之始制止孩子長大成人走向社會）。
所以，對任何一個人來說，父母永遠都是孩子的第一任老師和終身老師，即自從孩子進入幼兒園之日起，以及升入小學、中學，對多數孩子來說，絕大部分時間都是生活在家庭中，接受着父母有意無意、有形無形的各種點點滴滴的教育。
在這個過程中，父母的言談舉止、言語示範和言傳身教等，都會在孩子心靈深處留下深深的烙印，并毫無疑問的對孩子造成終身的思想影響。
特别是父母的品行态度、思想作風、性格修養、愛好特長，都會讓孩子耳濡目染，令其終生受益或受害。
因此，從這個角度說，父母的言行舉止一定會影響孩子的一生。
一般來說，這種影響的規律是，父母綜合素質越高，家庭環境越好，培養出來的孩子就普遍越優秀。
反之，當然培養出的孩子就很難令人滿意。
本君以為，我國古人所說的“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”說的正是這種非生物基因遺傳的家庭環境的差異造成的結果。
從這個角度說，古人講的諺語，說的其實就是家庭教育
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