義務教育新課程改革的顯著特點如下:
1、改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習态度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正确價值觀的過程;
2、改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀,設置綜合課程,以适應不同地區和學生發展的需求,體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;
3、改變課程内容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀,加強課程内容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系,關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能;
4、改變課程評價過分強調甄别與選拔的功能,發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。
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