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幼兒偏異行為的教育措施

教育 更新时间:2024-07-01 13:48:17

  1、對于某些幼兒具有偏異行為,我們應采取哪些方法策略來改善和矯正他們的行為呢?下面一些指導方法,對幼兒的身心發展有着潛移默化的影響。

  2、對于不太嚴重的幼兒行為問題,一方面,教師最好能夠在發現問題的那一瞬間不動聲色地加以指導,盡可能做中性判斷;另一方面,老師應在事後認真分析幼兒做出這種行為原因,改變固有的思考習慣,多給予幼兒一些關注,能用轉移注意力和暗示的方法逐漸改變幼兒的偏異行為。

  3、有很多行為問題,幼兒經常出現,我們不能夠僅僅命令幼兒改正或者口頭提示,有時通過其他方法轉移其注意力也起不到什麼作用,教師就應該從問題入手找出産生問題的原因。如果幼兒在某些技能方面優缺點,教師就應該選擇恰當的方法培養和指導,發展他們的動作技能。

  4、适當減少環境中産生偏異行為的刺激。為幼兒提供适宜的活動空間、豐富的活動材料,安排合适的活動場地,并與幼兒一起來制定活動規則,就可以适當減少不必要的摩擦與沖動,從客觀上就有助于減少幼兒的偏異行為。

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