珠心算的利:
1、符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。
兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時,算盤這種具體、直觀、形象的計數工具對初學的兒童來說,既是教具,又是學具,也是玩具。當他們接觸到算盤時,珠撥則數出,珠動則數變,好似做遊戲,有樂趣和吸引力,可以培養起濃厚的學習興趣。
2、啟發兒童學習的積極性和主動性。
兒童的另一特點是好動、好勝。學習珠心算過程中,時而讀數、報數,時而打算盤,時而進行聽算、看算,時而回答結果,還穿插分組競賽,看誰報數快、算得準、使兒童始終處于積極的思維狀态和學習的主動地位。
珠心算的弊:
1、算法與現階段算法統一性不高。
衆所周知,珠心算的計算方法是從高位到低位,即從左到右,而豎式計算是從低位到高位,即從右到左。不言而喻,兩者存在一定的沖突。
2、孩子的耐性問題。
學珠心算較枯燥,孩子很難坐得住,且需要家長在課後能複習練習,否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯系性很強,上一堂顆沒掌握,下一堂課就跟不上以緻形成,惡性循環。
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