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數字心靈感應魔術講解

生活 更新时间:2024-09-04 04:18:14

放暑假了,孩子們放縱了,天天不是看電視就是玩手機,氣的我隻有收起手機。反正就一個字“玩”。教育也沒有多大用,左耳進右耳出,權當耳旁風了。打罵不是辦法,這是我的教育有問題,怪不得别人,但是我相信做父母的也會跟我一樣深有體會,這個人群我相信也大有人在。其實适當的玩樂并不是不可,但沉迷就不好了。于是我就在想如何激發孩子學習的興趣,至少别總是電視手機。

數字心靈感應魔術講解(有心靈感應的神奇數字9)1

先天八卦九宮圖


于是我想起了之前有一次我在看《射雕英雄傳》片斷時,黃蓉曾破解九宮格,口訣:戴九履一,右三左七,二四為肩,六八為足。還有口訣:“一居上行正中央,依次斜填切莫忘;上出框時向下放,右出框時向左放;排重便在下格填,右上排重一個樣。”當時我把兒子叫到身邊,邊看邊電視邊教會了他九宮算。當時記得孩子對這種很好奇,覺得很牛逼,所以現在他記得牢牢的。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說:“在我們每個人的内心深處,都有一個根深蒂固的願望,那就是希望自己是一個發現者、探究者,而在兒童的内心深處,這種願望尤其強烈。”

至此我就想起來了我們大人們玩的一些數字魔術,什麼猜電話号碼猜骰子預測你心目中的數字等。将數學和魔術結合起來,這樣既滿足了孩子的好奇心也讓他們學習到了新的知識。然後我準備了幾個與數字9相關的魔術,一個個教他們,結果試了一下,兩個孩子就自己玩的不亦樂乎了,女兒說到時上學去找同學玩,兒子說可以去騙我們班上的小女生……

(一)預言數字1089

⑴ 在紙上寫下1089預言數字後摺起來請對方保存。

⑵ 請對方在0-9中選三個數字排列成一個三位數,數字要成遞減方式,如 851、743 等。

⑶ 用該三位數,減去其反向的數字,如 851-158=693。

⑷ 得出的值再加上其反向的數字,即得所預言的數值1089(693+396=1089)。

說明:

這兩個數的結果一定是1089,但是如果你選了像 546 這樣的數,結果是 198,不是 1089……!

數字心靈感應魔術講解(有心靈感應的神奇數字9)2

永遠的1089

546 的計算是這樣: 645−546=99, 99 99=198。

但是,如果你把891, 891 198=1089

如果你選的三位數字不是不相同的,結果可能會是這樣:

343−343=0,0 0=0

所以最好這個數字要成遞減方式。

(二)數學猜心魔術

⑴ 讓對方随便寫一個五位數(五個數字不要都相同的)

⑵ 用這五位數的五個數字再随意組成另外一個五位數

⑶ 用這兩個五位數相減(大數減小數)

⑷ 讓對方想着得數中的任意一個數字,把得數的其他數字(除了對方想的那個)告訴你

⑸ 表演者隻要把對方告訴你的那幾個數字一直相加到一位數,然後用9減就可以知道對方想的是什麼數了

例1:

五位數一:85213;五位數二:52138;相減得:33075;

心中記住:7;餘下的告訴表演者:3305;

表演者:3+3+0+5=11;1+1=2;9-2=7(既對方心中記住的那個數)

如果心中記0,餘下的告訴表演者:3375;

表演者:3 3 7 5=18,1 8=9,9-9=0

例2:

五位數一:54321;五位數二:25431;相減得:28890;

心中記住:0,餘下告訴表演者:2889

表演者:2 8 8 9=27,2 7=9,9-9=0

說明:

這個魔術,魔術師曉東有視頻揭密,如下圖就是從其視頻中截圖的。感興趣的可以去搜索一下。最後結果中曉東說不能記0,如果相加結果是9那心中的就是9。說如果記0,你怎麼也猜不出來。例2的結果我不這樣認為,我覺得如果記0你也不怕,你最終的一步,用相加的數字減9就是,9-9是0就是0,不是0就是他心中的。另外,他說的如果相加結果是9就是9也是不對的,例1例2和下面的例3同樣說明了。

數字心靈感應魔術講解(有心靈感應的神奇數字9)3

魔術師曉東的數字9魔術

不信,我們再來看個例子3:

五位數一:58946;五位數二:49856;相減得:9090;

心中記住:0,餘下告訴表演者:99

表演者:9 9=18,1 8=9,9-9=0

如果照魔術師曉東的說法,最後相加的是9對方心中記得就是9了,這裡人家已經不喜歡9了,很明顯不對。

(三)神秘的 12345679

(1)表演者在計算器上輸入 12345679(注意,沒有 8)。

(2)叫觀衆在 1 到 9 之間選擇一個最喜歡的數。假設選了數字 5 吧。

(3)然後叫觀衆在計算器上按 × 5,計算器上将會顯示一個很奇怪的數——61728395,就好像魔術表演失敗了一樣。

(4)這時叫觀衆把他乘以他喜歡數的結果與計算器拿給你看。

(5)你别急,再按一下 × 9,奇迹就出現了:計算器上将會顯示出 555555555。

(6)這麼多5,那麼對方就是喜歡5

例:

喜歡8,12345679×8=98765432,再按×9,結果就是888888888,那麼就猜出對方是喜歡8了。

說明:

這是因為,111111111 正好可以分解成 12345679 × 9,因而 12345679 × 5 × 9 就等于 111111111 × 5 了。可能有的讀者會問,為什麼因數 12345679 裡偏偏少一個 8 呢?難道 12345679 這個數僅僅是一個巧合?不是的。12345679 大有來頭,我這裡就不多贅述了,感興趣的自己去查吧。

(四)猜數字

(1)觀衆随便選一個兩位數(當然不告訴你是什麼數字),譬如說,最開始選定的數是 53

(2)然後要求他從這個數中任意減去一個一位數(1-9,随便哪個都可),不妨讓該數字減去 6

(3)把差值乘上 9,得出該乘積。

(4)再加上原來選定的那個數目,把最後得到的數告訴你。(55−6)×9 55=496

(5)此時你便可以神奇的猜出你的同伴選出的兩位數(竅門在于:将結果的末位數字加到前面的兩位數字上)。則根據 496 便可推知開始選定的數據,6 49=55.(哈哈,我又回來了)。

說明:

設原始的二位數字是 xx,減去的一位數是 kk,最終的結果是 yy,不妨設 y=10a by=10a b( bb 表示個位數字,aa 為前面的二位數),則:

9(x−k) x=y⇓10x−9k=y⇓10x=9k y⇓10x=9k 10a b

9(x−k) x=y⇓10x−9k=y⇓10x=9k y⇓10x=9k 10a b

也即右側的可以被 10 整除,要求 9k b9k b 能被 10 整除,根據 神奇的數字“9” 一文可知 k=bk=b(也即我們甚至可以推測出同伴将原始數據減去的一位數是哪一個),

則:

10x=9k 10a b=9b 10a b=10a 10b⇓x=a b

10x=9k 10a b=9b 10a b=10a 10b⇓x=a b

得證。

這個奇妙的魔術也完全适用于開始時選擇一個三位數、四位數……的情況,以668減去7、3487減9為例:

(668−7)×9 668=6617,7 661 = 668

(3487-9) ×9 3487=34789,9 3478=3487

……

類似的數學魔術也有很多,比方預言骰子未知面的點數,6面骰子的每2個對應面點數之和都是7(1 6=2 5=3 4)。7減去上面可見的點數即是下方不可見的那面所具有的點數。

數學很神奇,數字很魔幻,比方前面說的九宮格,又叫三階幻方是最簡單的幻方,是由1,2,3,4,5,6,7,8,9九個數字組成的一個三行三列的矩陣,其對角線、橫行、縱向的和都為15,稱這個最簡單的幻方的幻和為15。中心數為5。由1、2、3、……等連續自然數生成的幻方為基本幻方,在此基礎上各數再加或減一個相同的數,可組成由零或負數組成的新幻方,新幻方的幻和也随之變化,不再與原幻方幻和同。基本幻方中各數減1生成的新幻方,幻和為12……

還有9的心算,所有隻有9構成的數的平方,大家都可以心算出來。99的平方,是9 801。999的平方,是998 001。9999的平方,是99 980 001。

數字心靈感應魔術講解(有心靈感應的神奇數字9)4

神奇的9

好了,最後我們來看一下這個有心靈感應的神奇數字9,我們來拿任意兩位數舉例說明:

任意兩位數:

1、兩位數減去個位減去十位等于差位

2、差值的個位數字加上十位上的數字等于9

例:27、55、49、60

27-2-7=18 1 8=9

55-5-5=45 4 5=9

49-4-9=36 3 6=9

60-6-0=54 5 4=9

以這個可以類推,三位數,四位數……均可,要麼差值相加等于9,要麼是9的倍數,三位數的最大是9的2倍,四位數的最大是9的3倍……

例:324、567、999、1234、3456、9999

324-3-2-4=315 3 1 5=9

567-5-6-7=549 5 4 9=18

999-9-9-9=972 9 7 2=18

3456-3-4-5-6=3438 3 4 3 8=18

1234-1-2-3-4=1224 1 2 2 4=9

9999-9-9-9-9=9963 9 9 6 3=27

999999999-9-9-9-9-9-9-9-9-9=999999918 9 9 9 9 9 9 9 1 8=72

9這個數字真的很神奇,本文隻是略說一二,9為數之極也為陰陽之極,9可自生亦可自補,9是數字王國中的明珠,它太神奇,太美妙啦!更多關于9的說法可閱讀清人方浚師的筆記《蕉軒随錄》卷五《九說》一節。

以上這些有趣的小魔術,很能促進孩子對每一個奧妙的思考。簡單的道具,就可以創造一個豐富的數學魔法世界。讓孩子愛上數字,愛上數學,在數學世界裡獲取更多歡樂。不用擔心自己手不夠靈巧,動作不夠敏捷,因為這些“戲法”靠的不是障眼法,它們就是事實。隻要你掌握了其中的原理,而觀衆不知道,那就可以随意蒙騙了。孩子們也會想揮動魔法棒,成為一個神奇的魔術師了,不過,九的奇特,操縱着無數數學運算和遊戲,它才不愧為一位偉大的魔術師。當然了,孩子也會願意學習了!應該說這就叫寓教于樂,寓學于趣吧!

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