交互原本是一個計算機術語。指系統接收來自終端的輸入,進行處理,并把結果返回到終端的過程,亦即人機對話。從傳播學看,交互是傳者與受者雙方的信息交流,因而在各種形态的教學活動中都存在着交互,交互其實是教學活動最基本的特征之一。隻是在不同的教學形态中,交互所呈現的方式和特征有較大的差别而已。
交互性:它是在支架式教學理論的基礎上發展起來的一種教學模式。支架式教學的本質在于:以最近發展區作為教師介入的空間,為兒童的學習提供支持,促使兒童主動而有效地學習。
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