小學生到三年級就開始寫作文了，一提到寫作文，孩子無話可寫，家長也無從下手，感到頭疼，寫作文其實就是要用“我手寫我口，我手寫我心，我手抒我情”的一個過程，也就是我們認識世界，認識自我，應用語言文字進行表述和交流的重要方式，更是我們認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。我們寫作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的内容或親身經曆的事情，用比較恰當的文字表達出來。那麼怎樣才能寫出好作文呢?

第一、要克服畏難情緒，不要懼怕寫作文。

不懼怕寫作，開心寫作文

小學階段的作文也就那麼幾種的類型，每種類型的作文，隻要掌握了方法，學會一種以後，這一類的作文了，也就會寫了。也可以先寫一些簡單的，然後在老師的幫助下，好好修改，經過多次的修改，掌握了一定的方法，一定質量也不錯，會得到同學們的鼓勵和認可，讓自己慢慢喜歡上作文，有了寫作文的興趣，就越來越願意寫作文了，而且會慢慢會在寫作中獲得樂趣。

第二、要勤于觀察，養成仔細觀察的習慣。

養成細心觀察的好習慣

要寫好作文，首先要有寫作的材料，這就要求有豐富的生活，有更多的實踐。除校内生活外，還應參加更多的社會活動，參觀、訪問、出遊、看電視、勞動等等，都是積累作文材料的原始來源。活動中，要仔細觀察，抓住事物特征觀察，做生活的有心人。這樣寫作文才有内容，才能做到具體生動。所以養成認真觀察的習慣，是寫好作文的基本條件之一。

第三、多看書，要重視積累。

愛看書重視閱讀積累

小學生不僅要學好語文課本，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜志。閱讀不但能拓展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的内容，更重要的是能提高寫作的技巧。閱讀時，要學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞造句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的思想感情等等。通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作内容，積累範文，作文就能逐步提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”講得就是這個道理。

第四、要善于思考。

多觀察愛思考

在生活或活動中觀察時，要多思考這些現象說明了什麼，有什麼意義。這就要求我們用自己的眼睛去細心洞察周邊的事物，不但要看到事物的表面現象，還要認識事物的本質。這樣在寫人記事的時候，就會有一定的深度。另一方面是在寫作文之前要多想一想，理清寫作的思路再動筆。作文時，不僅要讓人知道所寫的事的具體内容，還要讓人了解你的表達的意圖和思想感情。這就要求我們想好文章要選好哪些材料，這些材料怎樣安排，怎樣譴詞造句，這些在動筆之前都要想好。

第五、要多練習寫作。

多練是寫好作文的基礎。要把平時觀察、積累的素材，用自己的語言、按一定的思路把它寫下來。要勤動筆，充分利用一切機會進行寫作訓練，如寫日記、寫片斷、小作文等。

第六、要養成寫完以後多修改的好習慣。

好文章是改出來的，當你寫完一篇作文後，隻意味着完成寫作的任務，中心是否明确，選材是否得當，用詞是否精煉，句子是否通順等方面還需要反複修改，這樣才能達到要求。養成反複修改的好習慣在寫好作文中顯得很重要。

考試寫出滿分作文

以上這幾個方面如果能在平時的寫作中注意，相信孩子的寫作水平一定會有提高的。

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