讀書無用論的思想自古至今一直存在,下面來看下哪些家長會對孩子持有“讀書無用論”思想。
一有權有貴的父母。一些權貴父母在孩子的教育上,并不看重學業,正如孔子的門徒子路所說,“有民人焉,有社稷焉,何必讀書,然後為學?”意思是,有了人,有了土地、糧食,還讀什麼書?有飯吃就是“學”了。書能當作飯吃嗎?權貴父母的孩子就是“含着金鑰匙出生的”, 命裡似乎注定就有權有錢,無需用“知識改變命運”,對他們來說,怎樣讓人生輝煌,精彩或快樂才是所追求的,死讀書去幹什麼,又有什麼用?除非自己非常熱愛,否則就是浪費時間。
二做買賣的父母。除此之外,在社會上做買賣的父母們,很多也會有讀書無用論的思想,這類父母一般靠自己打拼,或疲于奔命,或小有所成,但對孩子的學業并不報太大希望,沒有指望孩子通過學業開辟新天地,從他們的經驗來說,金錢是衡量一個人價值的标準,讀書有用,但“盡信書,不如無書”,社會經驗和閱曆更重要,孩子有一定的文化基礎就可以,再學那麼多也無益,反而是一種金錢上的浪費,倒不如大一點放棄學業直接出來混社會或來接父母的班。所以很多孩子一方面受父母的影響,另一方面父母因生意而忽略孩子的學業,他們對待學習也并不專注,到了一定階段,一般是高中因為成績不理想難以混大學文憑,就馬上從讀書道路上退出了。土豪們就這麼産生的吧?
三從事體力勞動的父母。從事體力勞動的父母對于讀書無用論緣自兩個思想。一是認為自己就文化低,對于孩子的學業缺乏正确引導,骨子裡就對孩子的學業也不自信,産生諸如“我沒有文化,孩子的文化能高哪裡去”這樣的思想。二是在教育費用猛漲,就業低潮的雙重壓力下,大學畢業不包分配、自謀職業,使得貧困群體(尤其是農村)負債讀書、還債無望,初中生流失、辍學現象嚴重,使得農村的讀書無用論現象日益加重。
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