學科課程也稱分科課程,是一種主張以學科為中心來編定的課程。主張課程要分科設置,分别從相應科學領域中選取知識,根據教育教學需要分科編排課程,進行教學。
學科課程的優點是它的邏輯性、系統性和簡約性,有利于學生學習和鞏固知識,同時也便于設計和管理。其弱點也是明确的。一則,由于分科課程的分科是人為的,因而缺乏内在整合性,忽視知識的聯系性,從而也割裂了學生的理解力;二則,忽視學生的動機和已有經驗,容易脫離學生的興趣和生活實際。
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