經常有學生問到：“老師，背單詞真是一件巨痛苦的事情，這頭背完，那頭單詞就憑空消失了。有沒有不用背單詞就能把英語學好的途徑呢？

這時，我都會謎之一笑：“學好英語的捷徑不就是你剛剛所提到的——背單詞嗎。學生頓時一臉黑人問号臉。

每次課前我都會讓學生進行一波詞彙默寫，每當看到自己學生站在講台上，絞盡腦汁地把一個字母一個字母硬生生地死扣出來，整個表情像被扭曲一般，整個回憶過程非常痛苦，但最終的效果卻不理想，往往會漏字母或者多字母。

我一直在思索，這麼多學生記單詞有問題，其實并不是記憶力的問題，而是記單詞方法有問題。

我基本都會與每位新學生就記單詞的問題進行了讨論，就此總結了以下幾大問題。

常見問題

1、把背單詞看成機械化的任務，把一個字母一個字母強行塞進腦袋裡。

2、買一本單詞書從字母A一直背到字母Z。

3、每天集中1-2個小時去背誦單詞。

4、記單詞時隻會記其中文含義，卻忽略掉其英文含義，對其詞根詞綴、固定搭配、詞性和音節完全沒有概念。

若您記單詞的方法陷入以上四種方法之中，無疑就會陷入下列的怪圈當中：

1、怎麼我昨天背的單詞，今天就完完整整從我腦袋溜走了呢？

2、怎麼我熟記的單詞，在這句話上卻解釋不同？

3、怎麼我背的單詞，在默寫時，總會缺少A至Z中一個或者幾個字母？

4、怎麼我背的高級詞彙，在寫作上永遠不會出現？

5、怎麼我背的單詞，要我默寫，沒問題；但要我發音，卻呈現一個問号臉？

相信在座或多或少都有遇到以上的情況，但不要灰心，老師會逐步幫助大家走出記單詞的迷茫期，得心應手把控住高考3500詞彙。

以下就是多年心血總結的記單詞法寶。

記單詞的方法

1. 基本記憶法

每當一個單詞出現衆多含義的時候，學生就會不禁感慨：“單詞虐我千百遍，我待單詞卻如初戀。”

然而，每個單詞卻有其最核心的一個含義，其他的含義都是由其拓展開來，例如culture表示文化、文明、修養和栽培。但細想一層，文化不正是其核心的詞義，有文化的人不正是講文明、有修養、受過良好栽培的人嗎？

因此，文明、修養和栽培的含義不正是相關含義嗎！（當然，熟詞生義另當别論）

2．音節記憶法

在課堂上見過很多學生背單詞時，五官中的四官都在偷懶，隻有那大眼睛在左瞄瞄右瞄瞄，導緻記單詞的效率特别差。

人天生被賦予了五官，固有其所用處，背單詞時要充分利用我們的五官。

首先，最先利用我們的視覺将詞彙彙聚在我們眼底下，第二，利用聽覺，先跟着單詞讀一遍，再利用音節記憶法進行背誦，基本所有的單詞都可以拼讀的，如果利用發音進行背誦，就會起到事半功倍的效果。

以下是我常給學生舉的例子：

Characteristic（特征、典型的），如果不利用發音去記，也隻能用死記硬背的方法了。Characteristic總共有五個音節，依次分别是cha、rac、te、ris和tic。/tə/的音一般對應的是te或者to,/rə/的音對應的是ra，這就是利用發音的好處，在能夠準确發音的同時還能順手把牢記單詞，一舉兩得。

在音節記憶法的前提下，不妨再利用您的觸覺，“好記性不如爛筆頭”，拿起您的良筆，再草稿紙上默寫數遍。

對于某些能夠刺激您的味覺的單詞，如：sweet、salt、sour等，不妨去嘗試去品嘗一顆甜的糖、一顆鹹的糖和一顆酸的糖，這樣每當品嘗不同口味的糖果時，大腦就會情不自禁想起相對應的單詞。嗅覺也是同樣道理。

3．諧音記憶法

大部分英語單詞都能夠找到一個适當的漢語表達其讀法，通過其諧音将單詞連接到有趣的中文，更能激發背單詞的興趣。

例如，ambition（雄心；野心），根據其諧音可聯想為“俺必勝”，這麼有自信能勝利不也是有野心有雄心含義嗎！

再例如ambulance（救護車），可以聯想到“安保難死”，救護車不也是保全您的性命嗎！

不知道各位求學的小夥伴們是否已經領會到一丢丢記單詞的精髓了，革命尚未成功，同志們仍需努力，下期我們更深入探讨其他記單詞的精髓。

我是winston老師，咱們下期再見。

（▲本文配圖來源網絡）

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