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八年級下冊物理彈力的講解

圖文 更新时间:2025-01-21 09:24:46

彈力

1.力的作用效果是什麼?

八年級下冊物理彈力的講解(知識精講初二物理下冊)1

1.形變:

物體在力的作用下發生的形狀或體積改變

彈性形變:

撤消外力後能恢複原來形狀的形變。

2.彈力

物體發生彈性形變時會對跟它直接接觸的物體施加力,這種力就叫彈力。

測力計及其使用

1.測力計:

測量力的大小的儀器。

八年級下冊物理彈力的講解(知識精講初二物理下冊)2

2.彈簧測力計是一種常用的測力計

原理:

彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。

3.結構

八年級下冊物理彈力的講解(知識精講初二物理下冊)3

探究:彈簧測力計的使用

(1)觀察:量程、分度值

(2)檢查:指針是否指在零點 彈簧是否靈活

(3)測量:不能超過量程 沿力的方向 靜止或勻速拉

(4)讀數:

習題

例1、

長為10厘米的彈簧下端挂上一個重4牛的物體後彈簧的長度變為12厘米,當彈簧的長度變為15厘米時,該彈簧下端所挂物體的重為 牛.

答案:

在彈簧的彈性範圍内彈簧伸長的長度與受到的拉力大小成正比.即拉力越大,彈簧伸長的越長,拉力越小,彈簧伸長的越短.

【解析】

長為10厘米的彈簧下端挂上一個重4牛的物體後彈簧的長度變為12厘米,也就是說,當彈簧挂上一個重4牛的物體後,伸長12cm-10cm=2cm,挂2N的物體時,伸長1cm;當彈簧的長度變為15厘米時,彈簧伸長了15cm-10cm=5cm;該彈簧下端所挂物體的重為2N×5=10N.

故答案為:10.

例2、

某學生用一根長6.5cm的橡皮筋自制測力計,并用鈎碼和刻度尺測得以下數據:

八年級下冊物理彈力的講解(知識精講初二物理下冊)4

(1)在表中空格内填入橡皮筋的各次伸長.

(2)由此實驗得出的結論是:在一定範圍内,橡皮筋的______與受到的拉力______.

(3)從上面的實驗記錄中,可以看出此測力計的測量範圍是______.

答案:

(1)從實驗數據表格中獲取信息,橡皮筋的原來的長度的是6.5cm,當橡皮筋所挂的鈎碼為1N、2N、3N、4N時,橡皮筋的長度變為7.5cm、8.5cm、9.5cm、11.0cm,故由此得出每一次橡皮筋伸長的長度.

(2)從實驗數據中可以得出當橡皮筋所受的拉力從1N依次增加3N時,橡皮筋伸長的長度依次增大1cm,當所挂的鈎碼對橡皮筋的拉力為4N時,橡皮筋伸長了4.5cm,說明此4N的拉力已經超過了橡皮筋的彈性範圍,由此得出結論在橡皮筋在彈性範圍内,橡皮筋伸長的長度與所受的拉力成正比關系;

(3)從(2)的分析中可以看出橡皮筋的測量範圍.

【解析】

(1)當橡皮筋受力為0N時,橡皮筋的長度為6.5cm,當受到1N的拉力時,橡皮筋的長度變為7.5cm、當受到的拉力依次為2N、3N、4N時,橡皮筋的長度依次變為8.5cm、9.5cm、11.0cm,所以伸長的長度依次是:1、2、3、4.5.

(2)從實驗數據中可以得出當橡皮筋所受的拉力從1N依次增加3N時,橡皮筋伸長的長度依次增大1cm,當所挂的鈎碼對橡皮筋的拉力為4N時,橡皮筋伸長了4.5cm.說明當橡皮筋受到4N的拉力時,已經超過了橡皮筋的測量範圍,在橡皮筋一定的測量範圍之内,橡皮筋伸長長度與所受的拉力越大成正比關系;

(3)從實驗數據可以獲取信息,橡皮筋在所受的拉力在0~3N時,橡皮筋的伸長與所受的拉力成正比關系,故橡皮筋的測量範圍為:0~3N.

故答案為:(1)1、2、3、4.5;(2)伸長長度;成正比;(3)0~3N.

例3、

鐵架台上懸挂一根彈簧,如圖所示,分别用6次大小不等的力拉彈簧,測得彈簧伸長記錄如下表格,則用這根彈簧制成的彈簧測力計,其量程為 ( )

八年級下冊物理彈力的講解(知識精講初二物理下冊)5

八年級下冊物理彈力的講解(知識精講初二物理下冊)6

A.0-3.0N

B.0-2.5N

C.0-2.0N

D.0-1.5N.

答案:

彈簧測力計的原理是:在彈性限度内,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比,最大彈性限度就是彈簧測力計的測量範圍.

【解析】

(1)分析實驗數據可得拉力為0.5N時,彈簧的長度為2cm;拉力為1.0N時,彈簧的長度為4cm;一直到拉力為2.5N時,都是彈簧的受到的拉力增加0.5N,彈簧就伸長2cm.因此在該範圍内,彈簧的伸長與受到的拉力成正比;該彈簧測力計的範圍是0~2.5N.

(2)當拉力等于3.0N時,彈簧的長度應該為12cm,而實際上長度是12.5cm,此時拉力與彈簧的伸長量不成正比關系了.

故選B.


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