學校的理想是:不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活,愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。
隻有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也隻有他們才是社會所需要的,這樣的人越多,天國來到人間也就越快。
對自己的痛苦敏感,而對别人的痛苦極其麻木不仁,這是人性的可悲的特色之一。
創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。
道德教育成功的秘訣在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
幸福,就在于創造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。
征服世界,并不偉大,一個人能征服自己,才是世界上最偉大的人。
生産勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。
我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者。
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