爬天都峰一文是以事情的發展順序為線索。課文描寫了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老爺爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰。
課文向人們揭示了在困難面前,要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要善于互相學習,互相鼓勵,共同進步的道理。課文中以吐泡泡的形式對“終于”一詞的理解作了提示,目的是讓學生讀到這裡能聯系上文理解“終于”的意思,體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
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