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初中物理二力平衡規定

教育 更新时间:2024-07-08 08:58:41

知識點一: 二力平衡

  1. 平衡狀态:物體處于靜止或勻速直線運動的狀态
  2. 二力平衡:當兩個力的大小相等,方向相反,作用在同一直線上且作用在同一物體上,我們說這兩個力是平衡力,物體受平衡力必然處于平衡狀态
  3. 力的合成:在同一直線上的兩個力,可将兩個力合成為一個力,方向相同相加,方向相反相減
  4. 相互作用力和平衡力辨析

相似:都是大小相等,方向相反,且作用在同一直線上

不同:相互作用的力是分别作用在兩個物體上,平衡力是作用在同一物體上

例1:一根電線下吊着一盞電燈,下列各對力中屬于平衡力的是( )

A .電線對燈的拉力和燈對電線的拉力 B .燈的重力和燈對電線的拉力

C .電線對燈的拉力和燈的重力 D .電線對燈的拉力和燈對地球的吸引力

解析:平衡力是指大小相等,方向相反,并且作用在同一直線上,同一物體上。

A:電線對燈的拉力和等對電線的力是一對相互作用的力

B: 燈的重力和燈對電線的拉力方向相同

C:電線對燈的拉力和燈的重力,大小相等,方向相反,且都作用在燈上C對

D 受力物體不同

例2當物體受到的力平衡時( )

A .物體一定處于靜止狀态 B .物體一定處于勻速直線運動狀态

C .物體的運動狀态不可能改變 D .物體的運動狀态可能要改變

解析:當一個物體受力平衡時,運動狀态不改變,既可能處于靜止狀态,也可能處于勻速直線運動狀态。

初中物理二力平衡規定(初中物理力學滿分必會)1

例3圖

例3如圖所示,小球在豎直細繩的拉力作用下靜止在光滑斜面上,對小球及斜面受力情況的分析正确的是( )

A.斜面受到小球的壓力的作用

B.小球對繩子的拉力與繩子對小球的拉力是相互作用力

C.小球受拉力、重力、支持力,且三力平衡

D.小球與斜面接觸且有擠壓所以有力的作用

解析:對小球來說,一定受重力和繩子對小球的拉力,現在假設斜面對小球有支持力,垂直于斜面向上,則現在小球在垂直斜面方向沒有力與小球平衡,那麼小球就不會處于靜止狀态,所以斜面對小球沒有支持力,小球對斜面也沒有壓力,ACD錯,小球對繩子拉力與繩子對小球的壓力是相互作用的力

例4如圖所示,甲、乙疊放在一起,靜止在水平地面上,下列說法正确的是( )

初中物理二力平衡規定(初中物理力學滿分必會)2

A.甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對平衡力

B.乙受到的重力與地面對乙的支特力是一對相互作用力

C.甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力

D.甲受到的重力與甲對乙的壓力是一對平衡力

解析:甲受到的重力與乙對甲的支持力這兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一物體同一直線上所以A正确。地面對乙的支持力等于甲的重力加上乙的重力,這兩個力大小不相等B錯,甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對相互作用力,C錯;D.甲受到的重力與甲對乙的壓力方向相同,不是平衡力D錯

總結:壓力和支持力是一對相互作用的力,支持力和重力不一定是一對平衡力;相互作用力和平衡力的判定首先要滿足,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,然後在根據是否作用在同一物體上判斷是平衡力還是相互作用力

知識點二 受力分析

想要求一個力的大小,除了利用公式外,最常見的方法是找到這個力的受力物體,對物體在力的作用線上受到的所有力進行分析的,由于物體處于平衡狀态,則相反方向的力大小相等,如果已知其它的力,則可以求出這個力。

  1. 受力分析注意事項:

1)先找到受力分析的物體

2)受力分析一定是物體受到的力,而不能算給别的物體的力

3)受力分析不要漏力,也不要多算力,每一個力都要有施力物體,而受力物體就是我們最開始選定的力所施加的物體

例1:

初中物理二力平衡規定(初中物理力學滿分必會)3

解析:求物體對地面的壓力,已知壓力和支持力是一對相互作用的力,大小相等。所以求出地面

對物體的支持力即可,對物體進行受力分析:

  1. 向下的重力G
  2. 向上的拉力F拉
  3. 向上的支持力F支

G=F拉 F支

F支 =4N ∴ F壓=4N

G=F拉 F支 F支 =4N ∴ F壓 =4N

知識點三:二力平衡在摩擦力上的應用:

靜摩擦力有無,大小和方向通常需要根據二力平衡來判斷;

初中物理二力平衡規定(初中物理力學滿分必會)4

例1圖

例1:如圖所示,水平面上疊放着A、B兩個物塊,在水平方向的力F作用下,一起向左做勻速直線運動。已知F=5N,下列說法正确的是( )

  1. A物塊受到的摩擦力為5N
  2. B物塊與地面間的摩擦力為5N
  3. B物塊受到的重力與地面對B的支持力是一對平衡力
  4. B物塊對地面的壓力與地面對B的支持力是一對平衡力

解析:先對A先進行受力分析:豎直方向;向下的重力,B對A的支持力,假設B對A 有摩擦力,那麼找不到另外一個力與這個力平衡所以B對A的摩擦力不存在,A隻受兩個力;

對B進行受力分析:受到水平向左的拉力F=5N,則必定受到地面對B 水平向右的摩擦力f=5N:豎直方向;B的支持力等于A的重力加上B的重力,B對地面的壓力和地面對B 的支持力是一對相互作用力,選B

初中物理二力平衡規定(初中物理力學滿分必會)5

例2圖

例2:如圖所示,用水平力F把重力為G的正方體物塊緊壓在豎直牆壁上,正方體處于靜止狀态。關于正方體受到牆壁的摩擦力f,以下說法中正确的是( )

  1. 正方體受到的摩擦力f=F
  2. 增大水平力F的大小,正方體始終處于靜止狀态,摩擦力f也随之增大
  3. 增大水平力F的大小,正方體始終處于靜止狀态,摩擦力f可能随之增大
  4. 增大水平力F的大小,正方體始終處于靜止狀态,摩擦力f一定不變

解析:對物體進行受力分析,在水平方向上受到向左的壓力F,同時受到牆面對物體向右的支持力大小為F,豎直方向上受到豎直向下的重力,有向下的運動趨勢且處于平衡狀态。所以受到摩擦力f方向為豎直向上,與重力大小相等

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