一堂作文課
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常聽到家長們抱怨,經常被學校老師告狀說孩子寫作業字迹潦草、考試答題因為字迹潦草被扣分,自己平時各種注意,就是糾正不過來,好着急。
更有家長說,孩子明明報了書法班在練習書法,寫的字還是不忍直視。
其實爸爸媽媽忽略了一個重點,那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程,不是一朝一夕能養成的,所以爸爸媽媽不要盲目地跟随大衆去給孩子報名書法培訓班,不過對于孩子寫字潦草這個問題,爸爸媽媽還是得重視起來!
孩子寫字潦草不規範的原因
1.性格方面的影響
書寫習慣的養成不是一蹴而成的,這與孩子本身的性格休戚相關,一些研究表明,性格活潑開朗的孩子寫字會放松,不太注重漢字的一筆一劃,而性格乖巧的孩子字迹清秀,書寫會規範很多。
2.正确的書寫指導随着年級的上升而減少
很多爸爸媽媽會發現孩子一二年級的時候,盡管年齡小,抓筆的掌控能力不大好,但是孩子會一筆一劃地認真去寫;到了三四年級,孩子明顯寫字不認真,寫出來的字越來越潦草。
兒童常見的八種的錯誤執筆手勢
1.橫搭型:兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。
2.埋頭型:把拇指藏在食指後面,是很多孩子都會出現的錯誤執筆手勢。
3.扭曲型:拇指扭曲,以食指頂著筆杆。
4.扭轉型:很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉,筆向自己,這種執筆方法會影響脊骨發育。
5.直線型:拇指和食指成直執筆。
6.錯位型:以拇指、食指和中指握筆,不知為何,較多女孩子犯此類型。
7.睡覺型:寫字時手腕和手邊會貼著桌面,遮著自已的視線。
8.拳頭型:執筆時好像握著一個拳頭一樣。
以上八種的錯誤執筆手勢可能導緻兒童的手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢,字體亦不美觀,連鎖反應就是孩子對寫字反感。
正确的握筆姿勢:
筆的四個着力點:
第一點:在拇指指尖。
第二點:在食指指根骨節凸起處。
第三點:在食指指尖。
第四點:在中指第一關節與指甲邊垂中間的位置。
握好筆才能寫好字,家長們一定注意讓孩子養成良好的握筆習慣。練習握筆、寫字的過程可以讓孩子體會到,如果他們想要達到某種成就,“努力”與“練習”正是關鍵性的因素。
✍ 書寫筆畫不規範
好多孩子寫字會有倒筆順的現象。
孩子不管是剛學寫字,還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒?有時,寫出來的字連筆順都不一定正确。
漢字筆畫書寫的運筆規律千萬要牢記:
①橫豎撇的起筆較重,點捺的起筆較輕;
②轉折處要略頓筆,稍重、稍慢;
③提和鈎,開始要略頓筆、稍重,然後逐漸轉為輕快,收筆出尖;
④所有筆畫都是一筆寫成,不能重描;
⑤筆畫在組成漢字時,有的形狀會略有變化,書寫時要注意。
✍ 興趣方面的影響
一件事情能引起孩子的興趣,這個非常重要,孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時,會十分專注地去做這個事情,不易受外界的環境幹擾,當孩子面對他們不喜歡不感興趣的事情時,會把這件事情當作是在玩耍,而玩又是孩子的天性。
✍ 态度方面的影響
課業的增加,作業的内容越來越多,需要花費大量的時間去完成,使得很多孩子在寫作業的時候變得浮躁,隻想加快速度完成作業,沒有精力去一筆一劃地寫,寫的時候也沒有認真地去思考,錯了就塗改,字迹慢慢變得潦草起來,讓人一看上去就是雜亂無章的感覺。
寫字規範的重要性
✎ 俗話說:“人生聰明寫字始。”
寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能,從小培養好孩子書寫規範的習慣,對孩子的成長以及未來都有着重要的作用。
✎ 提高孩子的學習積極性
孩子每天書寫規範地完成家庭作業,老師看到了,自然會對孩子進行表揚,在班上公開表揚,讓大家以孩子為榜樣,鼓勵大家寫好字,孩子被表揚了,自信心也提高了,自然而然學習的積極性也就提高了。
✎ 影響孩子的學習成績
家長們應該提醒孩子,字迹太潦草,當心被扣分。一張考試卷中,字迹工整、卷面整潔的試卷,對于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情。在語文考卷中,特别是在作文這塊内容上,孩子寫出來的作文内容不相上下,可遇到字迹潦草的,閱卷老師連看都不想先去看,直接來個中等偏下,如果孩子寫的作文字迹工整,能給人賞心悅目的感覺,閱卷老師心情和視覺效果舒暢,直接給個高分也未嘗不可,這樣,僅僅語文作文就可以高過别的孩子十幾分了。
✎ 樹立一個良好的印象
字如其人,孩子字寫好了,給老師、給同學都會留下一個好的印象。
✎ 可以開發孩子的大腦
動手即動腦,二者是不可分開的,孩子在動手練字,潛意識下也在動腦,一邊練字一邊鍛煉大腦,提高孩子的腦力記憶力,這樣何樂而不為!
如何糾正孩子寫字潦草的問題
家長應該多和學校老師溝通,讓老師在書寫規範這方面上多與孩子強調和督促。在家庭作業這方面布置得更科學,在孩子能夠承受的範圍内。因為當家庭作業任務過重,超過孩子的承受範圍内,他們就會把這當成是一種負擔和累贅,僅僅當做任務去對待。
依照孩子的天性,提高孩子寫字興趣。家長充分去引導孩子對寫字産生興趣,興趣有了,寫好字就不難了。可以采用一些新穎的畫圖方式,把孩子們不規範的字比喻成一些奇形怪狀的動物,這樣孩子就會記住自己的錯誤。
嚴格規範孩子的書寫習慣,從孩子的拿筆姿勢到坐姿,都必須嚴格要求,當孩子的書寫有了進步的時候,家長可以适當地采用表揚或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續加油,努力進步;同樣的,當發現孩子書寫不規範的時候,也要采取一些懲罰的方式,讓孩子知道寫字的重要性。
練字工具的正确選用,不同學習階段的人對鋼筆和字帖的選用有一定的标準,小學初中适合練習楷體,大一點的時候為加快書寫速度可以聯系行楷或行書,練字鋼筆的選用知識也是要了解的,不一定要貴的、好看的,但一定要最适合自己的,用的順手、出水順暢即可。
堅持下去,不要三天打漁,兩天曬網,練字不是一蹴而就的,它需要一定的過程,每天堅持練習15~30分鐘,或練習一頁即可,一般1~2個月就會有不錯效果,前提是選擇了合适的鋼筆和字帖。
練字時要保持良好的心态,做到心無旁骛,每天就15~20分鐘,集中精力,認真讀帖、臨帖,分析字的間架結構,心平氣和地練習,這樣才能有效果。
别輕易變換字體,在練字之前一定要清楚自己的目的,想練成什麼樣的字體,不要在中途變換字體,不同的字體需要注意的地方不同,半途而廢,經常變換字體的人隻會使自己的字體變得四不像,不會有很好的效果。
孩子寫一手漂亮的字,是每個家長的心願,書寫的好習慣是靠每天堅持練習慢慢培養起來的,盡早糾正孩子的書寫問題吧,你越早開始,做起來越容易,效果越好。
爸爸媽媽們要記住,孩子書寫習慣的培養上,你們也在其中扮演了至關重要的角色哦!
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