新學期，迎接一年級萌娃入學，任課老師增加了一個新技能，先把新生名冊讀一遍，不認識的字，會默默拿起新華字典。

不然，老師點名字的時候會出糗，讀錯孩子的姓名，會很難堪，會被孩子笑話的。

01生僻字讓老師懷疑人生，甚至難倒了中文系碩士學曆的老師

近幾年，不少老師都注意到，現在孩子名字裡的生僻字有越來越多的趨勢。

一年級的班主任曉楠老師，師大中文系研究生畢業，她說，一個班級40個人，至少有7個字，，如果不查字典，讀不準，不敢念，比如：爻（yáo）、翧(xuān)、蓺(yì)、葰(suǒ)、垌（dòng）、缑（gōu）、凎（gàn）等。

這些家長得多有文化啊，起了一些這麼霸氣的名字。

曉楠老師為避免尴尬，先是查字典，再把拼音标在花名冊上，這才勉強記住了這幾個孩子的名字。

曉楠老師苦笑着說，我太難了，這些名字的複雜程度連大人都寫不好，将來孩子們學寫自己的名字的時候一定有得哭了。

名字筆劃多的那幾位小朋友，叫什麼“熙”“玺”“夔”的孩子，以後學寫名字時，會不會寫到情緒崩潰？

将來還得經常被問到“你的名字怎麼念？”這個問題。

如果老師功課沒有做到位，遇到名字有生僻字，會有三種處理方式：

第一，先故意遺漏這名學生，再詢問班上哪名學生沒有被點到名，

第二，請那個學生做自我介紹，這樣大家都能記住，

第三，将這個字寫在黑闆上，反問學生怎麼讀，引導學生們查字典了解讀音，師生一起學習了。

老師也常說，從名字中漲知識了，也可以看出家長對孩子寄予的良苦用心。

但有時，名字起得不好，容易讓孩子成為其他同學起外号，取笑的對象。

這個同學，被班級同學叫做雷的立方，龍的立方。

02孩子紮堆使用生僻字，名字不是越另類越獨特越好

姓名是人的一張名片，中國人對起名字都很講究，都是絞盡腦汁起個響當當的好名字，既有寓意又寄予美好。

很多人翻遍詞典，花錢找算命先生起。

比如，有個家長給兒子名字裡取一個“燚”字，因為找人算過，孩子五行缺火，定下了“燚”字。

最近，就因為孩子的名字中有生僻字，招來麻煩不斷。

上海有個女孩，即将保研，但在報名時卻發現，名字無法錄入系統。因為她的名字中的生僻字有個“頔（dí）”，意思是“美好”。

但這個字有時在電腦或手機上卻打不出來，打不出來這個字，意味着報名報不上，好不容易獲得的保研機會就會有泡湯的風險。

另外，網絡化時代，她享受不到便捷的服務，出行會耽誤不少時間，坐飛機票、火車票，都得去窗口購買。

所以，名字起得太拗口，太獨特，會有不必要的煩惱。

生僻字就是不常用或者不熟悉的漢字。

名字用生僻字，會給孩子帶來人為設限，變成坑娃神器。

03不要讓名字成為甜蜜的煩惱

俗話說，名如其人。

很多人都希望擁有一個與衆不同的名字，為了充分展現個性，為了避免與他人重名，如今有許多人“劍走偏鋒”，實在得不償失。

起名字特立獨行，思想另類，引起争議。

有的家長，在乎諧音梗，想法很好，但孩子會非常不自然。

蘇州歌手陳柯宇創作的歌曲《生僻字》在網絡走紅，歌詞裡面的生僻字多達70個。

他的創作靈感來自網絡熱詞“又雙叒叕”，希望通過歌曲的方式，讓更多人了解漢字文化，讓生僻字不再生僻。

也許，有那麼一天，生僻字不再生僻，但名字主要是方便容易記住，不能想當然，圖自己開心。

孩子是一個家庭的希望，父母與其用生僻字寄托希望，不如給孩子做出榜樣，成就孩子美好人生。

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