最近哪吒電影火爆，一位爸爸不僅帶女兒觀看了電影，還給孩子買了中國古代神話故事書籍，陪女兒一起閱讀，可是，就在閱讀的過程中出現了問題，這位爸爸對書中一處注音提出了質疑：書中哪吒的“混天绫”的“混”标注的是二音，而這位爸爸則覺得應該是四音。

為此，他在網上搜索，發現網上人們對此說法不一，于是又查字典，然後跟我讨論說：

“哪吒是中國神話體系裡的人物，法寶是混天绫，火尖槍，風火輪，乾坤圈，他師傅是太乙真人，這幾件法寶都是太乙真人送給他的，所以神話體系裡的東西就是和天地啊，混沌未開啊等等之類的，所以我認為應該是四音。”

為此，我們甚至還研究起來中國上古神話體系及諸神，想看看“混天绫”究竟是什麼意思，“混”到底該讀幾音。

很多家長不以為然：“可真軸！不就一個讀音嗎？書上說啥就是啥呗，人家寫書的都是專家，不比咱懂得多？費那勁幹啥？”

軸爸也不理睬，繼續他的探索之路，雖然他目前還沒有明确答案，但是，我要說的是，軸爸做得好！他用實際行動告訴孩子，書上的不一定全對，不要迷信權威，要敢于追求真理。

前兩天，蛋蛋拿着書本說要考考我：“誰的尾巴長，誰的尾巴短？”

我一下子就想到了我們附近有的動物，随口說：“馬的尾巴長，羊的尾巴短。”

“不對不對，是猴子的尾巴長，兔子的尾巴短！”蛋蛋着急地說，“你看書上是這麼說的。”

我趕緊跟蛋蛋解釋：“書中隻是簡單列舉了幾個例子，因為動物那麼多，不能全都搬到書上來，書上說得對，媽媽說的也對，因為，馬和羊的尾巴比起來，是不是馬的尾巴長，羊的尾巴短呢？”

蛋蛋聽了點點頭，我也放心了。

台灣著名作家龍應台曾說：“中國學生缺乏獨立思考的能力……不敢質疑、不懂得質疑是一種心靈殘障。”

其實小孩子本來的好奇心、求知欲是很強的，他們也樂于去探索、學習，經常問這個為什麼這樣的，那個為什麼那樣的，很多問題爸爸媽媽都回答不上來，有時候就不耐煩地甩一句：“哪來那麼多話呢？就不能消停會兒！”于是，孩子就不再問了，求知欲就這麼被打擊了，可笑的是，接下來的幾年裡，家長們還埋怨孩子：“你怎麼那麼不愛學習呢？”殊不知罪魁禍首就是自己，不讓孩子學習的是你，逼着孩子學習的還是你！

有一位網友分享了一件事，有一次帶孩子去農村奶奶家，孩子看到一群鴨子就問鴨子是怎麼生蛋的，啥時候可以下蛋啊？

“當時我一聽，懵了，還是硬着頭皮跟孩子說‘我們一起去看它什麼時候下吧’，真的就盯了一天了！”

雖然大家聽了之後覺得很可笑，但是這種做法真的很贊！

當孩子問問題的時候，家長千萬不要不懂裝懂，胡亂解釋，或者含糊其辭，更不要粗暴地制止。可以告訴孩子，這個問題的答案你有點不能确定，所以你需要去查過書以後才能給他講，知果他願意的話，你也可以帶他一起去查一查書上的答案，這樣也可以給他樹立一個榜樣，培養孩子獨立思考、積極探索的能力，就像上面那位“軸爸”一樣，不盲從權威，陪孩子探索、尋找答案，他的“軸”更讓孩子有一種“不達目标誓不罷休”的韌勁兒，這樣的孩子将來想沒有成就都難。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!