教育本質,就是指教育作為一種社會活動區别于其它社會活動的根本特征,即教育是什麼的問題,它反映出教育活動固有的規定性也是其根本特征。教育的根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀态,并形成一種相對完善或理性的自我意識思維,但同時,人有着自我意識的思維,又有自我的感官維度,所以教育當以最客觀、最公正的意識思維教化于人,如此人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,走向最理性的自我和擁有最正确的思維認知。
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