社會不斷發展，新生事物也在不斷沖擊着人們，教育也随着時代的改變而逐漸完善，不僅是教育制度在推陳出新，就連課本也會随之改變。

新課改以來，很多家長發現課本内容有了非常大的變化，從課本内容的删改到難度的提升，都是為了适應社會的發展變化，但是有很多改變讓家長産生了疑慮。

改變最大的可能就是語文課本了，和我們印象中的已經天差地别了，尤其是古詩文裡面多音字的讀音的改變，讓很多家長表示難以接受，難道這麼多年學的是假書？

語文學習中基礎字詞字音是最為重要的，一旦沒掌握清楚的話，很可能需要花費很長時間去糾正，反而耽誤了寶貴的學習時間。

随着時代的發展變化，很多我們小時候學的内容可能現在的學生已經不學了，就算學習也是會有所不同，在我們看來張嘴就說的一些讀音，卻成為了錯的，這讓很多家長表示不理解。

就拿背古詩來說，是每名學生都必經的過程，小學階段背古詩，初高中開始背古文，簡直是學生時代的“噩夢”了，很多學生都是死記硬背，家長為了幫孩子糾錯，自己也得跟着背誦。

但是有的時候讀音的差距開始讓家長懷疑人生，難道這麼多年都學錯了？就比如張口就來的《絕句》裡面有句話是“一行（xíng）白鹭上青天”，相信很多人學的都是háng，但是現在的小學課本居然讀xíng，這就讓很多家長覺得不順口了，還以為是學生背錯了呢！去書本上一看讀音确實改了。

再比如《山行》中的“遠上寒山石徑斜（xié）”很多家長印象裡學的都是讀xiá，突然一改還給整不會了呢！有的時候還糾正孩子讀錯了，結果卻被孩子“打了臉”。

其實從讀音到生字都發展着很大的變化，家長一定要以書本為主，不要主觀地以自己學過的知識去教學生，畢竟時代不同學習的知識必然也會發生變化。

尤其是小學打基礎的階段，準确地掌握基礎知識很重要，家長一定要引以為戒，不能夠随便亂教，讓孩子産生迷惑的心理，反而影響學習，而且第一印象很重要，一旦學錯就很難改過來了，所以即使心有疑慮也要克制住自己的“沖動”，以課本為主。

首先，教育不可能一成不變，必然要順應時代的發展和變化，尤其是現代社會中各種新生事物也會納入到學生的學習範圍之内，所以改變是必然的，家長需要理性看待。

其次，家長面對新課本的改變，要先改變自己的固有觀念，課本的編纂都是經過了衆多的研讨之後才定下來的，定然有其原因，先轉變一下自己的思維，雖然有所疑慮，但是不可讓學生産生學習的困擾。

最後，盡量要以課本和老師的講解為主，不要主觀臆斷，用自己的觀念去教孩子的話，可能會誤導學生的學習，尤其是基礎知識，一定要紮實準确地掌握，如果不确定的話多去和老師咨詢一下，幫助學生适應新的轉變。

第一點，家長要改變自己的教育理念，不能将自己的觀點強加給學生，跟着新的教育模式以及教材去學習和改進，從而才能去從根本上引導學生學習。

第二點，學生面對突如其來的變化有些無所适從，家長需要引導學生去解決成長中所面臨的問題，提升學生的适應能力，但是這個過程可能比較漫長，需要家長更加有耐心地教導孩子。

第三點，家長因自己固有觀念而産生的錯誤要及時更改，對孩子的糾正不能“嘴硬”，與孩子平等的對話，建立良好的親子關系，幫助學生樹立正确的三觀，從而引導孩子成長為積極正能量的優秀人才。

【筆者有話說】語文新課本有很多内容都有所改變，那麼家長對此事不能反應過激，還是要盡快适應，尤其是古詩文讀音和基礎知識點的學習，必須引導學生紮實準确地掌握，一旦學錯了，再糾正就很難了。其實教育在不斷發展完善之中，變化自然還會有，如何應對成為了家長和學生共同面對的問題，家長要積極改變自己的思維模式，引導學生去提升适應能力，這樣才能更好的面對生活中的變化。

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