原因一:不會運用比較思維和比較記憶法。
解決方法:比較思維是初中物理學習中最常見的一種思維方式,按理說初中學生應能較好的掌握比較思維的方法進行比較推理、比較分析、比較歸納、比較論證。不善于從比較中的反差來記憶物理概念和物理公式。通過比較中的反差能在大腦中留下深刻印象并加深理解和記憶。
原因二:不會運用物理實驗幫助提高學習效率。
解決方法:物理是一門以觀察,實驗為基礎的自然科學,許多物理知識是在觀察和實驗的基礎上,認真總結和思考歸納得出的。有些物理概念比較抽象難于理解,但是利用實驗的形象、直觀、可以從中抽象出事物的本質特征,形成概念、從而理解概念、完成認識上的飛躍,利用實驗可以糾正學生在生活經驗中形成的錯誤觀念,建立正确概念。實驗利用得當可以事半功倍,大大提高學習效果。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!