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在大學當老師什麼體驗

教育 更新时间:2024-07-28 14:22:24

看到平台很多答主寫了中小學老師的體驗,我來說說當大學老師的體驗。

作為理工類青年教師,壓力很大。剛入職很難得到長聘合同,大多是“3 3”非升即走。翻譯成人話就是:三年一個聘期,共兩個聘期内,必須升到副教授或約定職位,否則就不再續約。

晉升副教授最基礎的條件是:一個國家自然科學基金(簡稱“國自然”),每年一篇SCI,每年上兩門專業課。

在大學當老師什麼體驗(我當大學老師的體驗)1

雙非高校基本就這些要求,但是平台低,拿國自然很難;缺乏實驗設備,發SCI也很難。

211高校,由于每年副教授名額所限,需要競争。一般兩個國自然,每年一篇SCI一區論文比較保險。

985高校,起碼兩個國自然,每年3-4篇SCI一區論文;此外,到賬科研經費也有要求,例如縱向(政府撥款)300萬,或者更多的橫向(企業給的錢)。

所以,無論在哪個層次的高校,壓力都非常大。普通的學校要求稍微低點,但是科研條件更低;好學校科研條件好,要求也更高。

通過了“3 3”考核就輕松了嗎?非也!舉個騷操作的例子:教授也有考核,通不過考核就降到副教授待遇,扣工資扣獎金,減少招生名額;再通不過考核就降到講師待遇,就繼續扣工資扣獎金,繼續減少招生名額。

在這樣的壓力之下,我從入職至今一直過着比996還累的生活。工作日早上8點出門,晚上11點回家;雙休日晚點出門,早點回家。

我這學期帶了一門課,一周兩次。白天有課的時候上課,沒課的時候做實驗。晚上備課、晚上備課、寫科研經費申請書、或者寫論文。

我也不知道這樣的日子何時是個頭,反正評上副教授前不會有什麼改觀。

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