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今日小确幸:每天浪費一些時間在讀與寫上,讓内心變得富足又喜悅。
今日微觀點:讀與寫的提升并非靠學習得的,更多需要背後日積夜累的刻意練習。
昨晚侄子想讓我陪他玩,但我又在房間打磨文章,我回應說,姑姑現在還沒空呢,等我忙完哈。
聽完,侄子跑去跟嫂子說:媽媽,怎麼姑姑每天都要學習的……
在侄子眼中,姑姑都是常年學習的狀态,而每天的讀與寫,是自己的每日必修功課。
結合這幾年的練習,我慢慢培養了讀與寫的循環,讓日更輸出不再是困難,同時也借助日練,不斷叠代完善自己的不足。
很多人都知道,讀與寫是不分家的,但對于不少人來說,要讓二者同行,總是困難重重。
如何打造讀與寫的循環呢?結合我的踐行,提煉為以下四點,供大家參考。
第一 梳理
明晰讀寫的需求
一開始,有些人覺得自己寫不好,是因為沒有好的筆記模闆對照。
實則寫讀書筆記,并沒有固定,也沒有好壞之分,關鍵在于是否知道為何讀,為何寫。
這也是為什麼我經常會跟小夥伴們說出發之前,先定目标的原因。知道自己讀寫的目标,每天投入的時間才會有意義。
當困在沒有好模闆或方法時,不妨先停下來問問自己:當下的讀寫需求是什麼呢?
第二 切換
彈性讀寫的過程
因為要寫筆記,有些人會希望讀後都有所感,當無感時就寫不出來。這背後,實則是一種誤區。
是否每天讀有所感,取決于自己所選的書和當下關注的焦點有很大關系,以及看書的方式方法。
這個時候,可以在一開始打開該書前,先問自己,需求是什麼?帶着需求去讀,是破解的關鍵。
讀是為了寫,寫書為了讀,而非讀是驗證寫不了,寫了是驗證不會讀。
讀寫的目的不是完成任務,而是内化信息,千萬不要背離目标,要學會彈性切換,讓其流動起來,形成助力。
第三 提問
輔助讀寫的循環
當遇到實在不知寫什麼的時候,還可以應用自我提問法來破解。
怎麼提問呢?
結合所讀過的内容,問自己抓住的關鍵詞是什麼?為什麼是這些?從中自己的思考是什麼?等等。
學會結合關鍵小點沿着問題一步步深入挖掘,進而重組表述,通過層層破解,原本看似無話可說,最後也能變成有話可寫了。
學會提問借力,助力讀寫循環,不然就容易困在原地,難以突破。
第四 選書
升級讀寫的質量
即便做到了前面幾點,也難免會遇到讀了無感的狀況,但我們讀完又要寫讀書筆記,怎麼避免讀完無感的問題呢?
學會過濾篩選讀的書很重要,是不是适合當下讀的,自身是否感興趣等。
這個過程,想要提升質量,又不會有太大輸出壓力,可以選自己讀過,又值得反複精讀的書。
這樣做有什麼好處呢?
可以重溫舊知,及時過濾看到無感的内容,同時快速了解背後的結構,清楚可從哪裡切入尋找輸出方向。
這種能自如掌控的狀态,往往很多時候可以讀出書本背後沒有的文字,而不會局限于書裡的内容,主導自己隻能寫什麼。
經常我們會覺得魚與熊掌不可兼得,實則都可以,關鍵看自己是否願意調整。
就像昨晚聽了侄子的話語後,我今天就做了調整,白天完成要事,晚上空出時間來陪伴侄子們玩,自我成長與陪伴家人并不影響。
生活中的很多事可以這樣,讀與寫亦如此,就看自己做事模式是否願意轉變。
讀寫路上,能夠看清困住自己的是什麼,會能及時做出調整,同時不忘背後初心在哪,助力時時聚焦目标行動,如此,讀與寫要持續形成循環,也就不難了。
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