1、“教風”,是教師風範的具體體現,好的教風要求教師必須具備高尚的師德修養,嚴謹的治學态度,娴熟的業務能力和精益求精的科學精神;
2、“學風”,是學生學習風氣的主要體現,學生是學校的主體,學風是立校之本,是質量之基,良好的學風要求學生以學習為中心,以成人為基礎,以成才為追求,努力形成“好學、樂學、會學”的學風;
3、“校風”,經過學校全體成員長期的努力而形成的一種行為風尚,是師生的思想、道德、紀律、作風,以及治學态度和精神風貌的綜合反映和外在表現。
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