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知識點:
1. 如何選擇統計圖
(1) 扇形統計圖:能清楚地看出各部分數量與總數量之間的關系。
(2) 折線統計圖:能反映數量的增減變化情況。
(3) 條形統計圖:能直觀地看出數量的多少。
練習題:
一、選擇題
1. 要反映食品中各種營養成分的含量,最好選用 _____ 統計圖。
A折線 B扇形 C條形
2. 下面的信息資料中,适合用扇形統計圖表示的是_____。
A.學校各年級的人數
B.6月份的氣溫變化情況
C牛奶中各種營養成分占的百分比
3. 統計本月蔬菜價格的變化情況,應選用的統計圖是_____。
A折線 B扇形 C條形
二、填空題
1. 紅星小學對全校同學進行最喜歡的運動項目調查,調查情況具體如圖,其中150名同學喜歡羽毛球,喜歡跳繩的同學有______名。
2. 下圖是小明對本班同學的上學方式進行統計後制作的兩幅不完整的統計圖,根據圖中提供的信息可知,“騎自行車”上學的人數占被調查人數的_____%。
三、應用題
1. 六年級學生進行一次“我最喜歡的文藝節目”小調查,統計結果如圖.
(1) .已知喜歡小品的有60人,喜歡雜技的有多少人?
(2) .喜歡歌曲的比喜歡小品的多(總數的)百分之幾?
2. 六年( 1 )班全體同學投票選班長,毎位同學投且隻能投一票,得票數最高者當選.下面是全部候選人得票情況統汁圖.
(1)當選班長的同學姓名是 _________。 .
(2)如果張力得4票,那麼吳佳得多少票?
(3) 王倩得票數占總票數的______%.
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