四年級語文上冊部編版第一課習作?習作指導一、審題，下面我們就來說一說關于四年級語文上冊部編版第一課習作?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

四年級語文上冊部編版第一課習作

習作指導

一、審題

想一想：你打算推薦什麼地方？這個地方在哪裡？它有什麼特别之處？寫出推薦的理由。

二、選材

山水風景、名勝古迹、遊樂場所、購物超市、書店、小吃等，隻要是有特點、值得一去的地方都可以推薦。

如：推薦一個古鎮

這個古鎮很美……

在那裡可以了解以前人們的生活……

這個古鎮有很多好吃的……

三、構思

我們以推薦一處風景名勝為例進行構思，簡要列出作文提綱。

開頭：開門見山，交代推薦的地方。（略）

中間：分段叙述該風景名勝值得遊覽的原因。（詳）

結尾：再次總價該風景名勝的特點，希望大家來看看。（略）

四、表達

構思出提綱後，我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了，不妨從下面幾個方面着手吧

①按照一定的順序介紹景物，做到有條有理；從多個角度描寫事物，做到突出特點。

②運用多種修辭手法描繪景物，把推薦理由寫充分。

③記得用上自己平時積累的一些好詞、佳句。

④為文章起一個吸引人的題目。

五、寫作素材

題目

《魅力故宮》、《有趣的地質公園》、《當一回農場主》、《新希望遊樂場歡迎你》

好詞

化團錦簇 奇花異草 江山如畫

湖光山色 花紅柳綠 翠色欲流

依山傍水 冰天雪地 川流不息

粉妝玉砌 别具一格 獨具風采

開頭

1.國慶節到了，大家期待的小長假如期而至。秋高氣爽，瓜果飄香，在這樣的時

節外出走走，當然是再合适不過啦！去哪兒呢?我向你隆重推薦一處旅遊景點吧!

2.大家好！歡迎大家來到美麗的勞動公園。我是今天的導遊王紅，下面就讓我為大家介紹一下這裡的主要景點吧！

結尾

1.勞動公園到處都有美麗的風景、好玩的遊戲。希望大家玩得快樂

2.我愛我的家鄉，愛她的優美環境，更愛她的古老與文明。

引用

1.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西施傾國傾城，那麼，可以與西施相媲美的西湖美景，自然也不差。

2.俗話說“不到長城非好漢”，讓我們一起登上長城，領略它的雄偉壯觀吧！

寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學聽，請他們提出修改建議。

範文 評語

01

麗江古鎮

假期，我終于去了七彩雲南，遊覽了向往已久的麗江古鎮。 （開篇引出作者向大家推薦的地方——麗江古鎮。）

麗江古鎮最有名的事四方街。一邁進大門，“嘩嘩”的水聲變湧進了我的耳朵。定睛一看，大門口一部巨大的水車正不停地忙碌着。這部水車足有4米高，與學校裡的旗杆差不多。（作者采用相近事物對比聯想的方法，讓讀者明白，這部巨大的水車到底有多多大。）

麗江城裡的小路是青石闆鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋，橋底下流着清清的溪水，溪水清澈見底，水裡有很多小魚。小魚在自由自在地遊動，好快樂。站在橋上，能聽見嘩嘩地水聲，在橋上走過去的人們是那麼的悠閑，在太陽下散步，在路邊坐坐，拍拍照片。（寫了古鎮的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。）

下午、太陽從屋頂切下來，古鎮溫暖極了，納西人民很愛種花，古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草，一盆一盆的，非常可愛。老人們安詳地坐在門口，看着自己的孫子孫女在開心地笑，老人便也開心地笑了。（寫了納西族屋檐下的花草和慈祥的老人、開心的小孩。）

晚上，就是古鎮最美的時候。酒吧一條街裡的那些納西姑娘們歡歌笑語，聚在一起唱歌，跳舞，她們唱的都是一些納西民歌，她們的，歌聲吸引了很多的遊客，遊客們和納西姑娘起唱啊，跳呀，高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。（作者采用相似事物比對聯想的方法，由遊客和納西族姑娘的跳舞場面聯想到海洋。）

聽着溪水的嘩嘩聲，嘗着鮮美的菠蘿飯，拎着一大堆民族風情的小玩意滿載而歸——這就是麗江古鎮。

總評：本文作者先采用了方位變換順序，由四方街——小路——房屋——酒吧一條街。還采用了時間順序，由下午到晚上寫出了麗江古鎮的美麗、悠閑和人們高興的特點。

02

美麗的大海

你見過浩瀚的大海嗎？大海是你的朋友，大海是你的老師，它會帶給你無窮的樂趣，它會引導你長大成人。

早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤随着海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍着的小星星。幾隻海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上湧起了層層波浪，洶湧的海水沖擊着岩石發出陣陣響聲噴濺着雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。

我漫步在柔軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來，撓着我的腳心拍打着我的腿，還不時往我身上、臉上撩着水花。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫暧的懷抱，盡情地享受着她的愛撫。

啊！大海真使人流連忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。再見了，美麗的大海，你讓我悄悄地編織起金色的夢幻！

總評：文章抓住了大海的特點，按照時間、空間地變化來描寫大海給作者帶來的感受。并運用了比喻、拟人等修辭手法，使大海的特點生動的展現在我們眼前。富有詩意的語句仿佛也把讀者帶到大海面前。

03

海南三亞

去年元旦，我和爸爸興高采烈地一起前往海南三亞，那裡風景優美，物産豐富，是個可愛的地方。

三亞的熱帶植物園裡的植物千奇百态，有的像又粗又長的鐵鍊，有的像刺猬身上的刺，有的像分枝的鹿角，還有一些不知道名字的植物，各種各樣的植物多得數不清。

三亞的海水碧綠碧綠的，天空一碧如洗，遠看好像海水和天空連接着。平靜的海面像無邊無際的大草原，廣闊的天空像藍藍的寶石。海邊有海螺和海星，沙灘上有貝殼和花花綠綠的小石子。當你光着腳丫踩在沙灘上時，好像正走在松軟的棉花上似的，我捧起細細的沙礫，沙子就順着我的手指縫飛快得逃走。傍晚時分，浪花一個接一個地親吻着沙灘，也親吻着我的腳丫，癢癢的舒服極了。

三亞有好多熱帶水果，有帶刺的火龍果，有紅紅的太陽果，有像雞蛋似的人參果，還有圓溜溜的椰子。我最喜歡喝椰子汁啦，先在椰殼上打一個小孔，然後再插上吸管兒，用力一吸，哇！好爽！别看這椰子很大，但裡面的椰子汁卻很少。

三亞的人們心靈手巧，他們用椰殼做成了好多精美的工藝品，有草帽、手機鍊兒，還有小人物，活潑可愛的造型令人贊歎。

三亞，真是一個讓人向往的旅遊勝地。

總評：本文表面上是寫“美麗的海南三亞”的景色，實際是感慨“三亞，真是一個讓人向往的旅遊勝地”。習作運用清新流暢的語言，寄情于景，将三亞的美麗與自己的情感盡情釋放在讀者面前，感染着讀者。

04

家鄉的果園

我的老家在鄉下，你們可别小看我的老家，那裡可有一片大大的果園，四季如畫，美麗極了。

春天，大地爺爺起床了，它用魔法把植物變綠，把春天呼喚回來了，小燕子成群往果園裡飛，喳喳地叫着，好像在說：“小朋友，我們回來了，給你們帶來了驚喜…… ”

夏天，小果實都長出頭了，在遠處看像顆顆小石子在上面睡大覺哩！過了段時間，小果實都漸漸地長大，長成了大果實，像一個水果大家庭在開會呢！

秋天，果園裡瓜果飄香，空氣中彌漫着一股豐收的喜慶，柿子的臉紅的像一個個火紅的燈籠；蘋果圓的像一個個圓圓的月餅，農民伯伯臉上笑開了花，水果的臉上也笑開了花。

冬天，果園裡白雪一片，把果樹打扮的漂漂亮亮的，讓她穿上了白紗裙，戴上了白紗巾，它們把冬天裝飾成了一個童話世界。

這就是我家鄉的果園，美麗吧？

總評：本篇寫景散文讀過之後，給人的感覺正如小作者在文中所說的那樣，秀美而恬靜。文章語言明白如話，富有生活氣息，對于“家鄉的果園”的描繪生動而細緻，表現出一種内心的安甯和怡然。

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