學會課前預習找疑點,課堂筆記記要點,課後複習抓重點的方法。養成上課之前先預習的好習慣,盡量自己先通讀課文,不懂的地方記下來,這個時候就要準備一個錯題本,然後在做課堂筆記的時候重點聽和記自己有疑點的地方,因為你懂的過後你還是懂的,所以不要占用大量的時間聽你已經自己預習就會了的,要重點聽那些你還不太理解的,課下的時候重點看這些,這樣的過程你的腦子裡就會對這些知識産生深刻的印象。
學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典,理解詞語。三、四年級的時候要逐步培養孩子查工具書的好習慣。
學會有順序地觀察事物的方法。如“方位變化觀察法”(以方位為序進行觀察),“時間推移觀察法”(以時間為序進行觀察),“情節發展觀察法”(以事件情節發展為序進行觀察),“移步換境觀察法”(以地點移動為序進行觀察)。
學會按時間先後順序,事情發展順序,總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。
學會用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括段意。為課文分段和概括段落大意是學生必須掌握的方法。一般在通讀文章的時候可依據不同的形式分成好幾種段落,但是每種分法要給出合理的解釋。一般的段落大意都隐含在本段當中,從中提取出來或者自己用其中的短語組織起來也是很好的方法。
學會用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提綱法”、“首尾法”背誦課文。教師或家長在這個階段中,要開門見山地教給學生各種具體的學習方法,并在教學中進行示範性指導,讓學生在練習中反複實踐。
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