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小學生縮句的正确方法

生活 更新时间:2024-10-14 12:59:08

縮句,顧名思義就是把一個長句子,縮短為一個最基本的句子,就像一棵大樹,剪去它的枝葉,隻留下主幹。

縮句的技巧:

1、利用問題抓主幹。一個句子的主幹,可以歸為以下的問題:誰幹什麼?誰怎麼了?什麼是什麼?什麼怎麼了?例句:農夫熱情地接待了這個衣衫褴褛的乞丐。(農夫接待了乞丐。)

2、去掉“……的”、“……地”、“得……”等起修飾限制的詞語。例句:

(1).湯姆拿着父親用大麥稈為他做的鞭子(湯姆拿着鞭子。)

(2).他牢牢地握住手中的長槍。(他握住長槍。)

(3).大海安恬得沒有一絲漣漪。(大海安恬。)

3、删除數量詞。例句:花香引來了一群蝴蝶。(花香引來了蝴蝶。)

4、删除表示方位、時間的詞語。例句:同學們在操場上做遊戲。(同學們做遊戲。)

5、保留“着、了、過”等時态詞語。

注意縮句時要保持原意和句型不變。

小學生縮句的正确方法(掌握了縮句方法)1

專項訓練:

1、他們臉上露出勝利的喜悅。(他們露出喜悅。)

2、狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口号聲。(狼牙山上響起了口号聲。)

3、雨來最喜歡這條緊靠着村邊的還鄉河。(雨來喜歡還鄉河。)

4、漂亮的阿姨高高興興地領着我去公園玩。(阿姨領着我去玩。)

5、克雷斯主動幫助了許許多多的人。(克雷斯幫助人。)

6、一位勇敢的少年冒着被洪水吞沒的危險救了他。(少年救了他。)

7、老師站在講台上坦然地環視了一下大家。(老師環視了大家。)

8、老師清澈的眼睛裡閃爍着親切的微笑。(眼睛閃爍着微笑。)

9、家境貧寒的庫柏想起了商店裡那些價值不菲的漂亮玩具和文具。(庫柏想起了玩具和文具。)

10、融化的雪水,從高懸的山澗,從峭壁懸崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀練。(雪水像銀練。)

小學生縮句的正确方法(掌握了縮句方法)2

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