近期，鄭州各所小學推外工作開始了。

每逢這個階段，推外的話題也都會成為熱點中熱點，比如：推外試卷是什麼？如何推外？推外試卷是什麼難度？推外之後升學如何？......每一個問題，都牽動着家庭的内心。

不過，盡管推外這麼火熱，有些具備資格的家庭，也會果斷選擇放棄，因為這裡面的所涉及的内容，不止知識這麼簡單，換句話說，水很深！

今天，咱們就來說說，推外究竟是一種怎樣的選拔？

推外如何選拔？

2021年推薦生計劃6個班（含英、法、德等語種），其中面向中原區2個班，面向金水區、二七區、管城區、惠濟區、高新區、經開區、鄭東新區、航空港區共4個班。

這兩年，推外也是受到教育公平化的影響，選拔方式和之前大有不同，常見的推薦方式有兩種：

1）以平時成績為主 抽簽

這種方式，考驗孩子們的有兩點：

①孩子們平時成績是否穩定，一旦出現起起伏伏的狀态，基本上不會有抽簽的機會（比如：要求5-6年級的成績，還有些學校要的是1-6年級的成績）。

②幸運度，孩子們是否有“過人”的運氣同樣很重要，不然就搖不到。搖不到，就走不了這條路，所以，在搖号之前一定要多做好人好事，積攢運氣。

2）平時成績 考試選拔

第二類選拔，可以理解為校内選拔、或者區域選拔。

不過，在這裡需要提醒的是：一個學校在鄭州的競争強度，直接影響了選拔的難度，以及進入外總之後，孩子處于班級或者年級的位置。

以上就是外總推薦生常用的推薦方式，接下來咱們說說，外總推薦生的風險。

外總推薦生的風險

外總推薦生就是校内選拔，也可以理解為，學校與學校牛娃之間的競争。

剛才咱們也說到了，越是優質的小學，校内的競争就越激烈，而弱一些的學校，校内競争強度就小一些。但是，這直接決定了進入外國語之後孩子們的學習狀态。

舉個例子：某附小有一個推外名額，但是，由于小學整體的教學水平和家庭意識一般，去年采用考試選拔，升上來的孩子，僅僅是KET優秀（勉強初一的水平）。

這個程度對于優質小學來說，基本上是小學一、二年級孩子的水平，優質學校的外語競争，已經需要孩子們六年級儲備高二-高考英語能力。當然，這種知識儲備量，不用指望學校，全憑家庭。

那麼，也就是說，弱校第一到了外總，很可能就會成為墊底。

這時候，孩子面對這樣的落差感能不能接受，如何讓孩子接受.......這是家庭需要考慮的問題，學習固然重要，但是，心理問題就能忽略嗎？另外，初中就三年時間，時間緊張，也沒有那麼多時間用來矯情，一寸光陰一寸金，利弊一定要考慮好。

另外，咱們也說了，有些學校推外是考試，有些學校推外是搖号，那麼，孩子之間知識量的差距，會是一條巨大的鴻溝。

比如：有些孩子剛整完新一，但是學習穩定，搖号進來了；有些孩子，PET優秀，或者都開始學新三了，硬考進來，這樣的差距，如何彌補？

這就好比：你參加社區110米跨欄，得了冠軍，被推薦去市裡比賽。進入市賽之後，發現賽道上有好多劉翔，面對這些強大的對手，能否追趕上，需要不僅僅隻是強大的意志力這麼簡單了。

而且，剛才咱們隻說了英語，其他科目無法參考，但是，相比較教育資源豐富的地域，三科整體的把握性就會大于教育貧瘠的區域，如果再加上其他科目的壓力，可想而知，孩子的學習環境如何。

所以，适不适合，和要不要上，這是家庭需要考慮的問題。

再者說，當我們看到網上300個推薦生名額，最終去外高的隻有一半時，也應該明白，外總推薦生兩極分化是個常态。

當然，不去外總，初中階段，能選擇的空間也很大：

1.去優質學校的實驗班，大家統一起跑線，氛圍更好，之後再拿到分配生名額，也能順利去高中名校，而且，孩子們體會高競争壓力的時間會延後在高中。

2.一貫制的減分福利，高中部往往給自己初中部都有30-50分的減分福利，鄭州不止有外高，還有省實驗、一中、四中、七中、十一中、鄭州中學......

但是，萬變不離其宗，甭管怎麼樣，都需要孩子有恒心，學啥内容，都要有至少說的過去的“真功夫”，至于，什麼另辟蹊徑和彎道超車，說句心裡話，這基本上是編織出來“忽悠”家庭的童話。

關于外國語推薦生

剛才咱們說的是外總具有風險的一面，接來下，再來說說外總優勢的一面。

推薦生在外總初中部的四個優勢：

1.高中部生源地之一，作為外國語集團的公辦初中部，教學理念、管理模式等都與高中部相同，也是目前“民下公上”時候，高中部最先考慮的生源地。

2.有退路，外總初中，有外高的直升支持，還有新楓楊的第二支持。

3.分配生名額多。外總初中部的分配生，也是全鄭州市數量數一數二的學校，不過，外總初中部的孩子，基本上看不上鄭外集團以外的學校，很多就浪費了。

4.生源，推外生無論怎麼說，整體的生源構成，基本上是目前鄭州初中最佳的生源。

所以，推外對于一些家庭來說，就是一把雙刃劍，需要家庭站在孩子的角度考慮，這條路值不值得走，又該如何走下去？

另外，教育公平化也讓鄭外推薦生的招生很尴尬，作為同樣的外語系，其實可以多多參考南外、杭外.....的推薦生政策。

南外：若填報南外志願的學生人數超出招生計劃數的8倍，将通過電腦派位确定獲得參加語言能力測評資格的學生，這對家庭和孩子都有利。

杭外：與南外相同，如果報名學生人數若未超出招生計劃數的6倍，則全部參加語言學習能力測評。今年，共有一萬名左右符合條件的小學畢業生報名杭外，電腦派位從報名的學生中随機抽取1920名學生參加測評。

最後，推薦生給孩子們多了一條路，這對于升學單一的鄭州來說，是一件好事，隻是現在變得有些極端，需要調整。

對于家庭來說，小升初階段，多一個選擇就多一個機會。

不過，從這一方面來說，家長的決策在升學中至關重要，今後升學選擇也會更多，比如：中考，升學方式有很多，分配生、裸考生、競賽生、直升、特長生.....每一步，都需要家庭來了解之後，和孩子一起做決定。

另外，父母們要知道，未來的發展，未必像如今所想，因為這個時代發展的步伐太快了，每代人的思維方式都不在一個頻道上。所以，孩子們的挑戰，肯定不在今日，不能隻看眼前，還需要家庭和孩子們一起展望未來，練好全面發展的“基本功”。

文章來源網絡

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