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論如何提高學生的閱讀理解能力

知識 更新时间:2024-08-27 19:17:05

  1、養成二次閱讀習慣,培養邏輯推理能力

  很多書上要求學生學會分析文章的結構,其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中,學生做完閱讀,唯一可做就是對答案,事實上,糾正答案後對文章的再次閱讀往往至關重要。

  2、自己學寫長句,克服長難句障礙。

  幾乎每一篇閱讀,總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析,可就分析不出什麼名堂。聽力好的同學不一定發音好,可發音好的同學一定聽力好。同樣,能寫出長難句的人當然不會怕什麼長難句。

  同學們應當做的是找一本好的語法書,認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主幹往往并不複雜,隻是其粘着修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型,然後再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式,來逐步擴充句子結構。

  3、文章歸類閱讀,考前複習有奇效。

  閱讀文章成千上萬,如何從有限中把握規律才是關鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布,于是衆多學子也就按部就班。可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類,比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等,到了考前,再按類别複習這些文章,我們不僅能系統掌握某一類别文章常用的詞彙,也能把握該類文章的結構特點和出題規律。

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