良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒——題記
有時候話語如寒冰一般，凍砌你的心靈，有時又如暖陽一般溫暖着你弱小的心。那個午後那件教室，那句話，着實溫暖人心。
午後，夏日的陽光趁着繁茂樹葉之間的小間隙悄悄溜進來，奔向大地，夏日的蟬鳴奏響了一曲夏日歡歌。正值畢業考倒計時之際，進入班級，少了昔日的歡樂與嬉戲，留下的隻有為自己未來所奮鬥的身影，到處籠蓋着學習的“陰霾”。
此時的我，像是被打開了什麼機關，一改往日學習态度，整個人開始消極、埋沒自我，作業也開始出現不完成的現象。“你這次考試怎麼回事，這麼差！”老師“啪”的一聲把試卷甩到辦公桌上，指着我繼續說：“人都會失誤，老師明白，可自從這幾次模拟考，監考更嚴格了以後，你的成績就直線下滑，這不禁讓老師懷疑，你以前的成績？”我聽了這話心裡咯噔一下，不禁開始懷疑自己，空氣陷入了沉默，“你先出去吧，回去好好想想為什麼？我相信你。”
也許，我并還是位讓老師高興的學生，獨屬于青春期的叛逆心理，讓我隻記住了老師的前幾句話，開始不做作業，課上睡覺，雖沒做什麼出格的事但也足夠老師家長煩惱一陣子。每每見到我，都隻能歎氣，搖搖頭，誰讓我像塊石頭，冥頑不化，“你說我差。我就差給你看。”
夕陽光輝不減，隻不過溫暖了許多，蟬兒不再歡唱，還有2個星期。我們就要東奔西走，奮鬥之上難免染上了幾分哀愁。當時，黑闆上正在講解數學題，我照例睡覺，依舊不以為然，突然老師叫到我的名字，我不予理會，這不知道第幾回了，轉頭卻發現同桌讓我上講台，我擡頭猛然發現是讓我上去計算題目，我像是被揭開了面具，慌亂的看向周圍，隻見四周的同學輕輕對我說：“上去吧！能行的你”老師也說到上來吧你能行的。我的手心開始滲汗，可就像一雙手一樣把我推向講台我握着筆，開始計算，我驚喜的發現那是我曾經是它的手下敗将，今日，我重振棋鼓，再上戰場，征伐它。最後我勝利了。
“看吧，你能行的”掌聲也随之哄起……
後來，我總算為小學畫下了一個圓滿的句号。也踏上了新的征途，可“上去吧，你能行的”卻始終成為我心中源源不斷的清泉灌溉着我幹涸的心田。
那句話，溫暖又潤澤。
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