1、确定教育目的,富有教育性 。主題班會必須有明确的教育目的,自始自終貫穿、滲透着極強的教育性。主題的确定與設計,必須具有鮮明的目的性,決不能搞活經濟形式,走過場。例如,針對學生學習目的的模糊或錯誤,可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國彙報》等主題班會,要對學生進行人生觀教育,可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
2、結合學生實際,具有針對性。主題班會必須結合學生的實際,主題的确定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。根據學生的年齡階段及身心特點,針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題,選取題材,進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。
3、認真确立主題,做到計劃性 。主題班會必須有計劃性,有嚴密的序列步驟,不能随意而發。教育性、計劃性三者是統一的。要根據學生不同年齡階段的特點,有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。
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