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初中物理教學的基本規律

知識 更新时间:2024-10-01 18:52:30

  教學的基本規律:

  1、創設問題情境,明确建立概念和規律的需要和意義。

  2、闡述清楚建立概念和形成規律的思路。

  3、準确呈現概念和規律的内容。

  4、初步的直接運用。如直接運用公式進行計算,運用概念和規律對物理性質直接判斷等。

  5、逐步提高的間接引申。如公式的變形使用,隐含條件的挖掘,推論的形成等。

  6、與其他物理概念和知識的交叉和整合。

  7、概念、規律的整理階段。

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